Epoca Clasica

NOMBRE:

Martínez Martínez Luis Alberto

Materia:

La educación en el Desarrollo Histórico de México I

Tipo de educación que existía en la era PRECLÁSICA, CLASICO Y POSCLASICO?

EL PRECLÁSICO: LAS PRIMERAS CIVILIZACIONES

En el periodo de 3.000 años que se inicia hacia el 1500 a.C. una serie de importantesculturas emergió en Mesoamérica, haciendo de ella uno de los centros mundiales en eldesarrollo de la Humanidad.Hoy sabemos que en ese periodo formativo, que dura por lo menos 20 siglos, hubo unalenta evolución desde las aldeas agrícolas hasta la primera gran civilización deMesoamérica: la olmeca.Durante el Preclásico creció aceleradamente la población de Mesoamérica, tanto asíque algunos historiadores hablan de una explosión demográfica. No se sabe conprecisión a qué se debió este fenómeno, pero seguramente está relacionado con elaumento de las superficies cultivadas, el invento de nuevas técnicas agrícolas y eldesarrollo de variedades de maíz que producían mazorcas más grandes. Muchos sitiosde México estuvieron habitados desde principios del Preclásico.La civilización olmeca tuvo su inicio hacia el 1.500 a.C. Los estudiosos consideraban

tradicionalmente a la olmeca como la “cultura madre”, o primera gran civiliz

ación deMesoamérica; sin embargo, en la actualidad muchos expertos opinan que la olmecaera una más entre las muchas sociedades desarrolladas en la época. El arte, la religión y otros logros olmecas tuvieron una gran influencia sobre otras culturas que sedesarrollaron después en una amplia zona de Mesoamérica.LA EDUCACIÓNLa educación era muy estricta y se impartía desde los primeros años. A las mujeres seles exhortaba a que fueran discretas y recatadas en sus modales y en el vestir y se lesenseñaban todas las modalidades de los quehaceres domésticos que, además de moler y preparar los alimentos, consistían en descarozar el algodón, hilar, tejer y confeccionarla ropa de la familia. A los hombres se les inculcaba la vocación guerrera. Desdepequeños se les formaba para que fueran fuertes, de modo que los bañaban con aguafría, los abrigaban con ropa ligera y dormían en el suelo. A la manera de los ateniensesde la Grecia clásica, se procuraba fortalecer el carácter de los niños mediante castigosseveros y el fomento de los valores primordiales como amor a la verdad, la justicia y eldeber, respeto a los padres y a los ancianos, rechazo a la mentira y al libertinaje,misericordia con los pobres y los desvalidos. Los jóvenes aprendían música, bailes y cantos, además de religión, historia, matemáticas, interpretación de los códices, artesmarciales, escritura y conocimiento del calendario, entre otras disciplinas

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