MEXICO
Enviado por maestrarociorc • 25 de Agosto de 2014 • Síntesis • 270 Palabras (2 Páginas) • 290 Visitas
Presentación
La Secretaría de Educación Pública, a través de la Subsecretaría de Educación
Básica, pone a disposición de las escuelas y el Consejo Técnico Escolar (cte)
estas Orientaciones para establecer la Ruta de mejora escolar, una herramienta
para que el colectivo docente organice las acciones que fortalezcan
las capacidades de la escuela para mejorar los aprendizajes de los alumnos
y el desarrollo profesional de los docentes en lo individual y como equipo de
trabajo, además de establecer una visión compartida de lo que hace falta o
conviene modificar en la escuela mediante la generación de compromisos y
acciones concretas y verificables.
La Ruta de mejora escolar es un planteamiento dinámico que hace patente la
autonomía de gestión de las escuelas, es el sistema de gestión que permite a
la escuela ordenar y sistematizar sus procesos de mejora. A medida que en la
escuela y en cada grupo se ponen en marcha nuevas acciones o se presentan
hechos o circunstancias imprevistas, es importante que el cte revise la ruta
para identificar y analizar la necesidad de replantear o reprogramar las tareas
y compromisos, reduciendo al mínimo el resultado adverso de contingencias.
El verdadero valor de la Ruta de mejora escolar se consigue cuando se traduce
en acciones concretas en los salones y en la escuela, cuando las cosas
pasan, y no cuando se tiene un documento con el que los maestros no se
identifican y sólo sirve como requisito para un expediente. Por tanto, la Ruta
de mejora escolar debe ser un sistema de gestión al que el cte regresa continuamente
para que no pierda su función como apoyo en la organización, la
dirección y el control de las acciones que el colectivo escolar ha decidido llevar
a cabo en favor de su escuela.
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