1.1. DESARROLLO HISTORICO DE LA FORMACIÓN SOCIAL MEXICANA

PRIMERA UNIDAD

1.1. DESARROLLO HISTORICO DE LA FORMACIÓN SOCIAL MEXICANA

OBJETIVO EDUCACIONAL

El estudiante conocerá e identificará estructuras sociales, así como la interrelación con situaciones económicas, políticas e industriales de nuestro país y la relación con otros países.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

• Investigar y analizar de la formación social mexicana

• Investigar e identificar la estructura social y su relación con el estado

• Diagnosticar el comportamiento económico-social en México

• Investigar y analizar de los cambios de desarrollo de las clases sociales

• Estudiar la apertura y contexto del país en la globalización.

 PORFIRIATO, periodo de la historia de México, comprendido entre 1876 y 1911, durante el cual el país estuvo gobernado por el general Porfirio Díaz. Este ejerció una dictadura modernizadora y propició un gran crecimiento económico.

 Porfirio Díaz (1830-1915), militar y político mexicano, presidente de la República (1876; 1877-1880; 1884-1911). Su dilatado ejercicio del poder ha dado nombre a un periodo de la historia de México conocido como porfiriato.

 Varios fenómenos que ocurrieron durante este periodo permitieron el avance y desarrollo de la acumulación de capital tanto nacional como extranjero.

 1880: En ese año inicio el proceso de expansión económica con la construcción de ferrocarriles financiados por inversiones extranjeras que también facilitaron el acondicionamiento de los puertos, la explotación de las minas, operaciones de establecimientos bancarios, transportes y grandes casas de comercio.

 La construcción de ferrocarriles, las inversiones extranjeras en la industria y la política proteccionista del gobierno dieron como resultado el crecimiento de numerosas ramas en el país.

 El crecimiento de la economía mexicana se baso en la explotación de productos agrícolas y de la industria extractiva; es decir, era una rama agro exportadora.

 Sin embargo, el desarrollo socioeconómico no se logro, ya que los beneficios de crecimiento económico no se repartieron entre todos los miembros de la sociedad mexicana, lo cual provoco una gran cantidad de problemas y conflictos debidos a la inestabilidad interna tanto económica como política y militar, que condujo al movimiento armado de 1910.

Benito Juárez (1806-1872)

 Político Mexicano, Presidente de la República (1858-1872). Considerado héroe nacional de México e indiscutible representante del reformismo liberal de su país, se vio obligado a combatir los intentos anticonstitucionales de las fuerzas conservadoras.

 Presidente de la Suprema Corte de Justicia desde diciembre de 1857, en calidad de tal asumió el 19 de enero del año siguiente en la ciudad de Guanajuato la presidencia provisional de la República para oponerse al pronunciamiento conservador del general Félix María Zuloaga.

 Iniciada en 1858 la llamada guerra de Reforma, en mayo de ese año se vio obligado a establecer la sede de su gobierno en Veracruz, donde prosiguió con la serie de reformas radicales que habían originado aquélla. Se trataba de las denominadas Leyes de Reforma, entre las cuales cabe destacar, como muestra de la política laicista de Juárez, la reducción del poder de la Iglesia católica mediante el embargo de propiedades eclesiásticas.

1.1.1. CIENCIAS DE LA CONDUCTA CONCEPTO Y DEFINICION

 Disciplinas que estudian el comportamiento humano.

 Ciencias que de algún modo dedican sus esfuerzos al estudio de la conducta (psicología, Sociología, Antropología, etc.).

ALGUNAS DE ESTAS CIENCIAS SON:

 • Ciencias sociales. • Ciencia. • Antropología. • Biología. • Ciencias de la educación. • Ciencias humanas. • Etología animal. • Filosofía. • Geografía. • Medicina psicosomática. • Psicología. • Psicología comparada. • Psiquiatría. • Sociobiología. • Sociología.

LAS CIENCIAS DEL COMPORTAMIENTO

 Es el conjunto de disciplinas que se ocupan principalmente de la comprensión, predicción y control de la conducta humana, y en especial de los tipos de conducta que se desarrollan en las relaciones interpersonales.

 Las ciencias de la conducta se aplican para diagnosticar y predecir la conducta humana, como, por ejemplo, en sondeos o encuestas (políticas, estudios de mercado, cuestionarios, pruebas de actitud) y con fines psicológicos, al estudiar y realizar pruebas de aptitud, habilidad, capacidad y personalidad.

1.1.2. SOCIOLOGÍA

 Los sociólogos analizan las formas en que las estructuras sociales, las instituciones (clase, familia, comunidad y poder) y los problemas de índole social (delito) influyen en la sociedad.

 Ciencia que estudia el desarrollo, la estructura y la función de la sociedad.

 Estudia cómo son creadas, mantenidas o cambiadas las organizaciones y las instituciones que conforman la estructura social, el efecto que tienen en el comportamiento individual y social, y los cambios en éstas, producto de la interacción social.

 La sociología se basa en la idea de que los seres humanos no actúan de acuerdo a sus propias decisiones individuales, sino bajo influencias culturales e históricas y según los deseos y expectativas de la comunidad en la que viven.

1.1.3. ANTROPOLOGÍA

 Estudio de los seres humanos desde una perspectiva biológica, social y humanista.

 La Antropología es la ciencia que estudia al hombre en el pasado y en el presente de cualquier cultura.

 La Antropología se ha encargado de conocer y entender a su nivel más íntimo las motivaciones, los comportamientos y las prácticas dentro de los diferentes grupos sociales.

 El objeto de la antropología es en un comienzo el estudio de pueblos y culturas no occidentales (comunidades indígenas, sociedades primitivas, etc.).

1.1.4. CIENCIA POLÍTICA O POLITOLOGÍA

 Disciplina científica cuyo

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