5° GUIA BLOQUE 1 (1)

MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO

SEPT.-OCT. 2012-13 5º GRADO

ESPAÑOL

1

Movimiento a favor del imperio.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Agustín de Iturbide. ¿Cuál fue su delito?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Agustín de Iturbide.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________

La coronación del emperador Iturbide.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Leer y escribir narraciones acompañadas de un refrán.

Reflexión entre fábula y refrán.

En equipo platiquen sobre las fábulas que conocen, luego llenen esta tabla. Nombre de la fábula Moraleja ¿Qué aprendizaje te da?

“LOS REFRANES”

Quieres saber muchos más refranes mexicanos. Visita esta página http://academia.org.mx

A los siguientes dibujos escríbeles un refrán.

¿Sabes más refranes? __________.

Escribe algunos. _____________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________.

Junten todas las fábulas y los refranes y armen su antología.

MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO

SEPT.-OCT. 2012-13 5º GRADO

ESPAÑOL

2

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

El que nace p´ maceta

_______________________________

_______________________________

La miel se le pega.

Los refranes tienen 2 partes completa la que falta. Apóyate en la página 20 de tu libro.

Inventa una fábula que tenga moraleja y refrán, este será el borrador para hacer la antología.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Elaborar y publicar anuncios publicitarios de bienes y servicios

¿Qué características deben tener los anuncios? ___________________________________

________________________________________________________________________.

¿Cuáles medios de comunicación hay? _______________________________________

________________________________________________________________________.

Este medio de comunicación nos proyecta anuncios.

Investiga que se produce en tu comunidad y haz un anuncio, este espacio úsalo para hacer tu borrador. (no olvides usar palabras sugestivas)

MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO

SEPT.-OCT. 2012-13 5º GRADO

ESPAÑOL

3

Analiza el siguiente anuncio e identifica lo que se te pide.

¿A qué estereotipo recurre?

___________________________________.

¿Tiene rimas?

__________.

¿Utiliza metáforas? _______.

¿Cuáles? ____________________________.

¿Cuál es el propósito del anuncio?

___________________________________.

¿Cuál es su eslogan?

___________________________________.

¿Su publicidad es engañosa? ________.

¿Por qué? ___________________________

___________________________________.

Escribe algunos anuncios de este medio de comunicación con fin…

social: _____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

comercial: __________________________________

__________________________________

__________________________________

__________________________________

__________________________________

¿Cuáles son los más comunes? __________________

¿Por qué será eso? Coméntalo en el grupo o equipo.

Para estar coqueta, sana y bonita no olvides, además de comer “Hamburguesa” comete una botanita.

“FUA” La mejor hamburguesa de la ciudad.

NOMBRE DEL ALUMNO: ______________________________________________________

NOMBRE DE LA ESCUELA: ____________________________________________________

 Colorea las fichas como se indica, luego realiza lo que se te pide.

Después de calcular los puntos, contesta:

¿Quién obtuvo mayor puntaje?____________ ¿Quién obtuvo menor puntaje?___________

¿Por qué obtuvo mayor puntaje Israel si tiene menos fichas que Valeria?_________________

___________________________________________________________________________

Descompón las cantidades en tres formas diferentes. Observen el ejemplo.

 Reunidos en equipo de cuatro integrantes inventen un problema de conteo, consulten la

pág. 16 del libro de matemáticas.

Para saber el número de opciones, sin hacer el diagrama, ¿qué operación pueden hacer?

_________________________________________________________________________

¿Para qué sirve el diagrama?___________________________________________________

Dibuja: 1 ficha amarilla, 3 rojas, 1

morada, 1 verde,, 1 azul y 1 gris.

Dibuja: 8 fichas azules, 7 rojas y 5

moradas.

Dibuja: 3 verdes, 6 moradas, 6

rojas, 4 azules y 2 grises

Israel

Total=________

Valeria

Total=________

Eduardo

Total=________

88 80 + 8 40+40+ 4+4 50+15+15+2+6

685

7009

azul morado verde ama rojo

rillo

gris

100 000 10 000 1000 100 10 1

MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO

SEPT.- OCT. 2012-13 5o. GRADO

MATEMÁTICAS

4

.

Observa la representación del pastel de Juan y contesta las siguientes preguntas.

La mamá de Juan compró 3 piezas de tela

...