Actividad semana 5.
Enviado por Anggie Liceth FLOREZ MORALES • 11 de Noviembre de 2016 • Prácticas o problemas • 783 Palabras (4 Páginas) • 248 Visitas
Actividad semana 5.
Anggie Liceth Flórez Morales.
ID: 000533363.
Corporación Universitaria Minuto de Dios.
Programa Contaduría Pública.
Fundamentos de Economía.
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PRODUCCIÓN, EL TRUEQUE Y LA MONEDA | LAS RUTAS COMERCIALES | LOS MEDIOS DE TRANSPORTE | LA PRODUCCIÓN INDUSTRIAL | LA REGULACIÓN DEL COMERCIO | PENSAMIENTO ECONÓM.: CAPITALISMO | EL COMUNISMO Y EL SOCIALISMO | NEOCLÁSICOS Y MARGINALISTAS | KEYNESIANISMO | ÉPOCA MODERNA |
Gracias a la producción de la mano de obra se dio el trueque. | Enlaces primordiales entre los productores y los consumidores. | Maquinaria que permite el traslado de personas, productos y mercancías a diferentes puntos. | Optimizo los sistemas de manufactura de bienes y servicios. | Debido a diferentes dificultades se detecta el desequilibrio. | Herramienta de producción por inversión. | Surgen como respuesta a la revolución industrial. | Escuelas de pensamiento económico que surgen en el siglo XIX. | Es una teoría económica propuesta por John Maynard Keynes. | En las sociedades anteriores viven con una economía de subsistencia. |
Cuando se realizan intercambios mano a mano de las producciones se da el manejo de la moneda. | Favoreció el desarrollo del comercio y el crecimiento de las rutas terrestres y marítimas. | La evolución del hombre permitió la creación del trasporte terrestre. | Fue importante fuente de riqueza y remplazo la mano del hombre. | Los costos de ventas no respaldan el costo de producción y mano de obra. | Los medios de producción eran la tierra y el capital. La explotación de los trabajadores. | Orientados a la mejora de la calidad de vida de los trabajadores. | La consideración tanto de la oferta como la demanda en la determinación de los precios. | Variaciones de la demanda agregada y sus relaciones con el nivel de empleo y de ingresos. | Las actividades económicas que desarrollaban eran independientes por tanto no existía una economía verdadera. |
La aparición de la moneda dio la capacidad de producir excedente para seguir con el intercambio. | Los sucesores amplían las tierras conquistadas y se crean diferentes rutas entre naciones. | A medida de los avances tecnológicos se crearon diferentes medos de trasporte para satisfacer las necesidades del mercado. | La tecnología se apropió del mercado y para ellos del conocimiento de personas para su manejo dando empleo escaso. | Se crea una estructura global para el comercio. | Los orígenes se dan por los mercaderes y los comerciantes. Quienes se hacen inmensamente ricos en la época. | Impulsan el crecimiento económico por diferentes estrategias. | Los neoclásicos otorgan gran importancia al papel del dinero en asuntos económicos. | La principal innovación de keynes consistió en afirmar que el desempleo puede deberse a una insuficiencia de la demanda y no a un desequilibrio en el marcado de trabajo | La tecnología tiene un avance sustancial pero en cuestiones de armamento. |
En la actualidad se sigue viviendo estas experiencias en diferentes aspectos y modernizado. | En la actualidad esta actividad aumento el comercio, existe la encomienda, las aduaneras y diferentes producciones en los océanos que permite que el comercio y los productos se den en diferentes partes del país. | En la actualidad gracias a los medios de trasporte la economía a aumentado ya que se puede distribuir productos a nivel mundial y recibir esos ingresos que antes no se daba. | En la actualidad se realiza una trasformación de la materia, generando más demanda y ofreciendo al consumir productos rápidamente. Ayudando a un crecimiento económico a las compañías que implementa la tecnología en sus procesos al 100% | Actualmente se puede observar la importancia de la regulación del comercio internacional en la medida que contribuye a aumentar la riqueza de los países. | llevan a cabo la producción de bienes y servicios en forma privada e independiente, dependiendo así de un mercado de consumo para la obtención de recursos | La diferencia entre el socialismo y el comunismo radica en que el socialismo busca regular la inherente lucha de clases y el comunismo busca la eliminación de dichas clases sociales. | Crean la curva de oferta y demanda. | La principal innovación de keynes consistió en afirmar que el desempleo puede deberse a una insuficiencia de la demanda y no a un desequilibrio en el marcado de trabajo | Durante la Edad Moderna se va creando un novedoso mercado financiero que se combina con las actividades económicas como la agricultura y la industria. |
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