CREACIÓN DEL ESTADO EDUCADOR
Enviado por ARA93 • 21 de Marzo de 2014 • 317 Palabras (2 Páginas) • 197 Visitas
El Licenciado José Vasconcelos calderón, quien se había revelado como uno de los más firmes partidarios de dar a la educación carácter federal, inicio la formulación practica del proyecto emprendiendo diversas medidas, con el objeto de reunir a los distintos niveles educativo, depuro las direcciones de los planteles, inicio el reparto de desayunos escolares y llevo a cabo su idea fundamental.
Los tres departamentos fundamentales que creo fueron…
1. El departamento escolar en el cual se integraron todos los niveles educativos, desde el jardín de infancia, hasta la universidad.
2. El departamento de bibliotecas, con el objetivo de garantizar materiales de lectura para apoyar la educación en todos los niveles.
3. El departamento de bellas artes para coordinar las actividades artísticas complementarias de la educación.
El primer secretario de educación pública fue uno de los más firmes partidarios de dar a la educación carácter federal José Vasconcelos. La SEP es la encargada de la educación básica para toda la república mexicana dicha educación es pagada por el gobierno, los niveles de educación se administran mediante “SUBSECRETARIAS”.
Las iniciativas para crear las instituciones educativas nacieron de la necesidad de formar nuevos sacerdotes y de expandir la evangelización.
Las órdenes religiosas no tenían como propósito consolidar un sistema educativo formal, sino exclusivamente educar e instruir a las nuevas elites criollas.
En 1867 se promulgo la Ley Orgánica de Instrucción pública, en ella se establecía la educación primaria gratuita y obligatoria, se excluía del plan de estudios toda enseñanza religiosa y contenía disposiciones para la educación secundaria.
Al frente de la secretaria de educación Vasconcelos ordeno que los asuntos de las escuelas rurales primarias foráneas fueran tratados y resueltos por dependencia llamada departamento de cultura de educación indígena, que era libre de implantar las mejores iniciativas y proyectos para cumplir con las tareas anterior mente mencionadas.
A mediados del año 1926, se realizó una junta de directores de educación federal en el cual de determino la estructura pedagógica de las escuelas rurales.
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