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Caracteristicas De Los Antiguos Mexicas


Enviado por   •  30 de Marzo de 2014  •  650 Palabras (3 Páginas)  •  266 Visitas

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La educación en nuestro país, a lo largo de la historia ha sufrido diversos cambios significativos los cuales conviene analizar para lograr comprender como es que llego a ser lo que en la actualidad conocemos.

Cabe destacar que gran parte del cambio que se ha presentado en el aspecto educativo se debe principalmente a que las necesidades de la sociedad también lo han hecho por lo cual la educación se tiene que adaptar a ella.

Comenzare por conocer que anteriormente la educación era impartida solo para los hombres, de los cuales los que eran de la clase alta acudían al Calmecac, en el cual se les enseñaban principalmente a ser lideres, personas que dirigieran a los demás. En el Tepochcalli acudían los hombres que no eran nobles, hijos de los trabajadores, en este se les enseñaba a servir a los que si tenían dinero.

La educación en las mujeres se desarrollaba de una manera totalmente diferente, ya que no consideraban importante que fueran a la escuela o que aprendieran a leer y a escribir, sino que lo que realmente importaba era que ellas supieran bien los deberes que se llevan a cabo en el hogar, ya que ellas le debían de servir y una total obediencia a sus maridos.

Por lo cual ellas se quedaban en casa al lado de sus madres, para que fueran ellas quienes les impartieran los conocimientos necesarios para ser una buena esposa y amas de casa, con sus esposos y una vez llegado el momento con sus hijos también.

Algunas mujeres eran entregadas a los templos para que fueran los sacerdotes quienes las educaran y como a la edad de los 8 años eran devueltas a sus padres para que fueran ellos quienes terminaran de educarlas. Aunque desde el día de nacimiento eran ofrecidas para servicio de su Dios

Ya en el antiguo mundo se impartía el conocimiento de diversas maneras, muchas semejantes a las tradicionalmente conocidas como lo es la educación presencial que imparte el profesor en el aula frente a grupos de alumnos. En ocasiones tanto el educador como el alumno receptor de las enseñanzas se en enrolaban en una conversación filosófica de tu a tu en donde después de cada pregunta o inquietud el maestro inundaba a su alumno con un discurso cargado con lujo de ejemplos y analogías que conducían al alumno a captar la enseñanza de inmediato. También se tiene evidencia escrita de prácticas bastante balanceadas y aptas para potenciar en el alumno diversas cualidades que iban desde la danza, música, cultura, matemáticas y todas las demás ciencias conocidas en la época, en los centros educativos de aquella época parecerían los parajes de un hermoso teatro frecuentado por gente de tu agrado, La danza, el teatro la poesía y demas artes se combinaban en escena para formar un solo arte, la educación. Hoy día parece algo diferente, parece ser un arte en desuso que ha sido reemplazado por la repetición y la memorización

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