Conformación Del Sistema Educativo Nacional
Enviado por arlyconstante • 20 de Febrero de 2015 • 1.139 Palabras (5 Páginas) • 319 Visitas
LA CONFORMACION DEL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL.
INTRODUCCION
José Vasconcelos nace en la ciudad de Oaxaca el 27 de febrero de 1882, cuyo nombre completo fue José María Albino Vasconcelos Calderón, y muere en la ciudad de México, el 30 de junio 1959.
Vasconcelos concibió la educación como una labor misionera que debía llevarse por todos los rumbos del país y dirigirse a todos los sectores sociales, para inculcar un fuerte espíritu nacionalista.
Vasconcelos resumió la función de la SEP como un servicio público para “salvar a los niños, educar a los jóvenes, redimir a los indios, ilustrar a todos y difundir una cultura generosa y enaltecedora.
Se fundaron escuelas rurales e indígenas en todas las regiones del país. Se destinaron presupuestos para mantener las escuelas primarias, secundarias, industriales, agrícolas y profesionales. Se efectuaron intensas campañas de alfabetización y de formación de maestros y técnicos. Se habilitaron edificios decorados por artistas vinculados con este esfuerzo nacionalista.
¡Sólo las razas que no piensan ponen los techos a la altura de sus cabezas!”
(Vasconcelos)
“Y sólo tendremos patria y raza y noble imperio sobre una hermosa zona del mundo, ¡así que en nuestras almas el águila destroce a la serpiente!”
(J. Vasconcelos, Cuando el águila destroce a la serpiente, 1921)
“Estoy abrumado de qué hacer, pero he descubierto el secreto de no sentir el cansancio y tal como supones estoy libre de monstruos y serpientes y animado sólo por el impulso de las águilas”.
(J. Vasconcelos, Carta a Alfonso Reyes, Julio 27 de 1920)
DESARROLLO
Los principios filosóficos que se plasman en el proyecto educativo de Vasconcelos.
En su filosofía educativa, Vasconcelos propuso cinco valores:
1.- Sentir la cultura mestiza como base del concepto de mexicanidad.
2.- Mexicanizar el saber, es decir, hacer objeto de estudio la antropología y el medio natural del país.
3.- Hacer de Latinoamérica el centro de una gran síntesis humana.
4.- Emplear el sentido del servicio y amor fraterno del ser humano como medio de ayuda a los más desprotegidos y
5.- Valerse del industrialismo -como simple medio, nunca como un fin- para promover el progreso de la nación.
Siendo Secretario impulsó fuertemente el desarrollo del muralismo mexicano, que alcanzó gran renombre internacional, y la publicación masiva de textos clásicos.
Los estudiantes, convertidos en maestros honorarios, llenaban las calles de las ciudades, enseñando a leer y escribir.
Fue un gran impulsor de la Escuela Rural Mexicana, creó las Misiones Culturales con maestros improvisados, fomentó en ellos el hacer de su profesión un verdadero apostolado, logrando así convertir la escuela en agencia de transformación social. Reestructura la educación mexicana, mejora la Biblioteca Nacional y manda a construir el actual edificio de la Secretaría de Educación Pública.
La visión filosófico-humanista está presente en su proyecto educativo, donde no rechaza el afán científico del positivismo, pero sí rescata e instituye en las Universidades el estudio de las Humanidades, en su criterio, fue barbarie de la época positivista excluir de las Facultades el estudio de las Humanidades. Pero sería ceguera dejar al filósofo sin conocimiento somero de las hipótesis atómicas y la teoría del cuanta... Filosofía que atiende a las conclusiones de la ciencia empírica, es la única posible en la América que fue positivista
¿Cuál fue su visión de la educación en México?
La visión de Vasconcelos se fundamentaba en una cosmovisión
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