Cs Sociales

UNIDAD DIDACTICA: “LA VETERINARIA”

(Sala de 5 años)

• Duración aproximadamente una semana.

Fundamentación

En el Jardín, el objeto de conocimiento del área de Ciencias Sociales es el hombre en sociedad, actuando en un tiempo y en un espacio. Partiendo de la institución, entrar y salir permanentemente para actuar, observar, explorar, comparar, nombrar, definir y comprometerse con ese mundo inmediato, permite al niño organizar la realidad, estructurándola y dándole sentido.

Se partirá de situaciones cotidianas y cercanas a la vida de los niños a fin de trabajar sobre sus ideas y enriquecer sus conocimientos.

Con este trabajo pretendemos iniciar a los niños en el conocimiento de las funciones que cumple la institución “la veterinaria” y los espacios sociales con las necesidades de las personas.

El trabajo en esta área les permitirá ampliar progresivamente su mirada del entorno y conocer diversas realidades cercanas y lejanas en el tiempo y en el espacio. El propósito general es ampliar sus horizontes culturales, brindando oportunidades para pensar la realidad social, mirar su entorno “con otros ojos” y, al mismo tiempo, conocer otras realidades alejadas o desconocidas para ellos.

Nos proponemos que los niños pongan en juego esas primeras ideas y experiencias, confrontándolas desde interrogantes o problemas a resolver. Dar respuestas a esas preguntas a través de incentivar, la observación, buscar información, establecer relaciones, formular nuevas preguntas.

Marco Teórico

Como futuras docentes del Nivel Inicial entendemos que uno de los propósitos del mismo es “incentivar el proceso de estructuración del pensamiento, la imaginación creadora y de las diferentes formas de expresión personal y de comunicación oral y escrita” (Lineamientos Curriculares para la Educación Inicial; 2008). Por ello es que tendremos como principal tarea el facilitarles a los niños la adquisición de contenidos que les permita aproximarse a la comprensión de la realidad social compleja que los rodea, por esta razón es que nos parece importante enriquecer sus conocimientos a partir del trabajo sobre las instituciones y los trabajos, centrándonos en el recorte de “la veterinaria”. Partimos de la pregunta ¿Qué es la veterinaria? Se denomina veterinaria a la ciencia médicade prevenir, diagnosticar y curar las enfermedades de los animales domésticos, animales silvestres y animales de producción. En la actualidad se ocupa también de la inspección y del control sanitario de los alimentos. El profesional que pone en práctica esta ciencia es llamado médico veterinario, veterinario.

La medicina veterinaria es tan antigua como la relación hombre/animal, pero ha crecido mucho en los últimos años debido a la disponibilidad de los nuevos avances técnicos en el diagnóstico y en la terapia para muchas especies.

En una veterinaria la complejidad se pone en evidencia a través de las diversas prácticas médicas que hay que realizar en animales, como vacunar, enyesar, extraer sangre, entre otras.

Factores como las clase de animales que se van a atender o el tipo de tratamiento que se les dará seguramente determinaran la ubicación, el tamaño y el tipo de mobiliario de los consultorios.

Algunos clientes de la veterinaria compran alimentos más caros y otros más baratos de acuerdo a sus posibilidades económicas. Esos alimentos son proveídos al veterinario,por distintos proveedores, como por ejemplo uno que vende los alimentos para gatos, perros, entre otros,y otro proveedor que le vende los medicamentos, las vacunas para toda clase de animales.

Los clientes de la veterinaria son diferentes; cada uno debe ser atendido de acuerdo a sus deseos y necesidades.

Si se realizan visita a la misma veterinaria en momentos diferentes, se podrán apreciar algunos cambios: médicos nuevos, productos alimenticios de otras marcas, accesorios para las mascotas diferentes, entre otros.

Abordamos estos contenidos desde un enfoque reflexivo crítico, ya que intentamos que los niños desarrollen su actividad cognitiva enriqueciendo y complejizando su mirada, dándole sentido a los contenidos, construyendo sus conocimientos, teniendo en cuenta sus ideas previas y experiencias, confrontándolos con interrogantes o problemas a resolver. “En el nivel Inicial interesa acercar a los alumnos a la idea de que el ambiente social es una construcción social, es decir, es el resultado del trabajo y la intención de los hombres” (Serulnicoff, 1998).

Objetivos:

• Reconocer los diferentes ambientes y elementos, sus usos y funciones.

• Conocer las funciones que cumple la veterinaria.

• Conocer y valorar los trabajos que realizan las personas en la veterinaria.

• Enriquecer sus experiencias personales, teniendo en cuenta las de sus pares.

• Disfrute del momento de juego junto a sus compañeros.

Contenidos:

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