DEBE EXISTIR EL TITULO

DEBE EXIGIRSE EL TITULO A LOS PROFESORES DE INSTRUCCIÓN PRIMARIA

Los problemas que se presentaba el Estado en la formación de los docentes y el ejercicio profesional de estos se tomaron encuentan en el segundo congreso nacional de instrucción públicael señor Lombardo afirma que se trata de una libertad absoluta, debía haber condiciones para el ejercicio de la libertades de enseñanza estas condiciones fuera de la constitución sería imposible ya que solo en la misma constitución pueden existir.La educación pública en México implicó un cierto proceso a lo largo de la historia de México, atravesando muchas etapas hasta que logró consolidarse como tal, haciéndose efectiva en la constitución de 1857. A partir de este momento en dicho artículo se citaron las bases de cómo debía ser esta; pero así vez citaba que debía ser un acto de libertad, a lo cual hubo ciertos pensadores que no estuvieron en total de acuerdo con esta palabra a la cual yo tampoco estaría de acuerdo. El señor Aguilar menciona que es imposible ver al Art 3° sin ligarlo con el Art 4° ya que dicen que si el ejercido de toda profesión tiene por limites el derecho del tercero, de la moral y los de la sociedad, claramente esta condición limita la libertad de enseñar que es el ejercicio de una profesional palabra profesión no puede ni debe entenderse de la misma manera que la usada en el Art 3° ya que es necesario distinguir entre enseñar una profesión y ejercerla, la diferencia es muy abstrusa ya que enseñar es ejercer la profesión de enseñar. El brillante escritor de la época, Justo Sierra dictaminó lo siguiente: “la enseñanza es libre, pero la instrucción es obligatoria; todas las profesiones son libres para suejercicio, exceptuando la profesión del maestro de escuela elemental”. Ante esto replanteo que la profesión del maestro no es enteramente libre, ya Justo Sierra hacía mención de la instrucción, la enseñanza no puede ser del todo liberal.Con esto trato de dar a entender que tal vez la libertad de enseñanza recae en las estrategias que uno utiliza día con día en los contenidos fomentados a los alumnos, con los medios que decidamos utilizar por que creamos que sean los realmente adecuados para favorecer el acto educativo; mas sin embargo no tenemos libertad total debido a que no decidimos que enseñar, eso viene como ya mencionaba anteriormente en un detallado de que es lo que se debe enseñar, cuándo y cómo evaluar este aprendizaje. Qué pasa en la actualidad con Reforma Integral de Educación Básica? Surgió casi como una imposición no como un cambio, no fue puesta a libertad de elección y tenemos que responder ante esta nueva demanda, ¿cómo? , eso ya uno lo sabrá entorno a las actualizaciones que como docentes debemos tener. Creo que como el autor ya lo mencionaba actuamos bajo una libertad condicional.El señor Pérez Verdía dijo en su discurso: “pero es necesario distinguir

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