Deidad del México antiguo conocida como la “Serpiente Emplumada”:.

CUESTIONARIO DE HISTORIA II             BLOQUE I        

GRADO: 3°         GRUPO: ________

NOMBRE DEL ALUMNO: __________________________________________________________________________________________

INSTRUCCIONES: SELECCIONA LA RESPUESTA CORRECTA.

 1. Deidad del México antiguo conocida como la “Serpiente Emplumada”:

a) Coatlicue

b) Huitzilopochtli

c) Quetzalcóatl

d) Tláloc

2. Cultura que se desarrolló en la ciudad de Palenque:

a) Maya

b) Mexica

c) Olmeca

d) Tolteca

3. Las cabezas colosales son creaciones de la cultura:

a) Mexica

b) Mixteca

c) Olmeca

d) Tolteca

4. Terreno construido sobre las lagunas del valle de México que sirvió de base al sistema productivo del altiplano central. En la actualidad, puede encontrarse en Xochimilco:

a) Chinampa

b) Encomienda

c) Ejido

d) Hacienda

5. Manuscrito en papel amate o sobre cuero con representaciones pictóricas que relataba asuntos históricos y religiosos del México antiguo:

a) Jeroglífico

b) Pictograma

c) Libro

d) Códice

6. ¿En dónde se encuentran las pirámides del Sol y la Luna?

a) Palenque

b) Chichén Itzá

c) Teotihuacan

d) Uxmal

7. Al lugar mítico de donde partieron los mexicas e iniciaron su migración se le conoce como:

a) Aztlán

b) Tula

c) Mictlán

d) Tenochtitlán

8. La base alimenticia de los pueblos mesoamericanos fue:

a) La papa

b) El trigo

c) El arroz

d) El maíz

9. Chichén Itzá fue una poderosa ciudad:

a) Tolteca

b) Maya

c) Totonaca

d) Olmeca

10. Año en que los españoles conquistaron México-Tenochtitlán:

a) 1521

b) 1555

c) 1650

d) 1689

INSTRUCCIONES: Lee el siguiente fragmento y contesta lo que se te pide seleccionando la respuesta correcta:

“El examen sereno del encuentro de esos dos mundos, el indígena y el hispánico, de cuya dramática unión México y los mexicanos descendemos, ayudará a valorar mejor la raíz más honda de nuestros conflictos, grandezas y miserias, y en una palabra del propio ‘rostro y corazón’, expresión de nuestra fisonomía cultural y étnica.” Fuente: Miguel León-Portilla, Visión de los vencidos, México, unam, 2006, p. 19

1. De acuerdo con el texto y tus aprendizajes, identifica el momento en que se dio el enfrentamiento decisivo entre el mundo indígena y el español:

1. Final del periodo prehispánico Preclásico, en el siglo xvii, con la colonización de 1503.
2. Final del periodo prehispánico Clásico, en el siglo xiv, con la expedición de 1519.
3. Final del periodo prehispánico Posclásico, en el siglo xv, con el descubrimiento de 1492.
4. Final del periodo prehispánico Posclásico, en el siglo xvi, con la conquista de 1521.

1. El texto de Miguel León-Portilla invita a valorar las grandezas de nuestras raíces. ¿Qué características del mundo prehispánico se consideran como tales?

1. Sofisticación religiosa, igualdad social, cultura guerrera y esplendor comercial.
2. Admirables edificaciones, poblaciones pacíficas y vastos conocimientos de la naturaleza.
3. Amplias ciudades, poderío militar, avanzada cosmogonía y complejidad cultural.
4. Riqueza económica, organización social, altos avances tecnológicos y armonía ambiental.

1. A partir de la Conquista se transformó la vida de los indígenas. El autor del párrafo inicial obliga a indagar en los conflictos de nuestra identidad, como los cambios ocurridos entre las culturas prehispánicas. Elige la opción que describa estas modificaciones:

1. Las tropas españolas vencieron a los mexicas con la ayuda de otros indígenas, a los que dieron mayor libertad.
2. Los españoles impusieron su religión, costumbres, política y economía, con lo que transformaron a las culturas indígenas.
3. La cultura española terminó con la violencia e idolatrías indígenas, lo cual posibilitó su progreso y civilización.
4. Los españoles establecieron sus creencias, tecnología y conocimientos, aceptados con agrado por los indígenas.

1. Un examen sereno, como indica el autor, implica observar las diferentes perspectivas de un hecho. Aparte de la alteración de la vida de los indígenas, ¿qué cambios positivos produjeron las actividades económicas introducidas por los españoles en Nueva España?

1. Surgieron medios de enriquecimiento más eficientes y la libertad indígena con los esclavos.
2. Se instruyó a los indígenas en habilidades administrativas, cooperativas y metalúrgicas.
3. Surgieron nuevos caminos, herramientas, materiales, vestimentas, edificaciones y galeras.
4. Sus habitantes integraron en sus vidas otras especies animales, alimentos, trabajos y conocimientos.

1. Con base en el texto de León-Portilla, entre los conflictos de identidad se encuentra la idea de la explotación de la plata por los españoles, que si bien es cierta tuvo un aspecto que asimismo generó riqueza en Nueva España. ¿Cuál fue?

1. Este metal precioso favoreció el desarrollo del comercio y de ciudades novohispanas, apreciadas en el mundo como modelos a seguir.
2. El mercado y la cultura novohispana se ampliaron con las relaciones intercontinentales, que exigían intercambios con plata.
3. El desarrollo de ferias mercantiles e intercambios con plata a nivel mundial enriqueció a los habitantes de Nueva España.
4. Este metal precioso atrajo a piratas y corsarios, los cuales propiciaron la ruina de España y el intercambio comercial entre continentes.

1. Parte del estudio de nuestras raíces consiste en identificar las instituciones del pasado y sus características. Identifica aquellas que consolidaron el Virreinato y que se consideren como antecedentes de algunas de las que existen en la actualidad.

1. Corporaciones de comerciantes y artesanos, Real Audiencia, diócesis.
2. Ayuntamientos, virrey, haciendas, república de indios, tierras comunales.
3. Cabildos indígenas, Santa Inquisición, Consejo de Indias, Santo Oficio.
4. Juzgado General de Naturales, Consulado de México, Tribunal de Minería.

1. Junto con los cambios en las culturas indígenas se modificó la de los conquistadores y otros grupos que llegaron a Nueva España. De acuerdo con León-Portilla, así se conformó la “descendencia mexicana” que somos en la actualidad. ¿Cuáles fueron las primeras manifestaciones de este mestizaje cultural en el terreno del arte?

1. Banquetes de cerdo con mole, prendas de seda y plata, palabras en español y náhuatl.
2. Esculturas de cristos negros, estilos europeos con materiales autóctonos y africanos.
3. Poesía de estilo español escrita en náhuatl, atrios decorados con arte plumaria, pintura al fresco indígena.
4. Ingeniería indígena remozada con la española, elaboración de códices, fundación de universidades.

1. Las tres áreas culturales más importantes que se desarrollaron en lo que hoy comprende los territorios de Estados Unidos hasta Costa Rica fueron:

1. Oasisamérica, Aridoamérica y Mesoamérica.
2. Aridoamérica, Mesoamérica y las culturas del desierto.
3. Mesoamérica, Oasisamérica y las culturas del occidente.
4. Aridoamérica, Oasisamérica y las culturas del altiplano.

1. El área cultural de Aridoamérica comprendía los territorios áridos y semiáridos de:

1. Canadá y Estados Unidos.
2. Estados Unidos y México.
3. México y Centro América.
4. Estados Unidos y Centro América.

1. Las principales características de los grupos que habitaban el área cultural de Aridoamérica son:

1. sedentarismo, agricultores y su forma de organización social se basaba en estados teocráticos.
2. nomadismo, sedentarismo y no poseían organización social alguna.
3. nomadismo, cazadores, recolectores y su forma social se basaba en las bandas.
4. sedentarismo, recolectores y su forma social se regía por la democracia.

Relaciona ambas columnas anotando en el paréntesis la letra de la respuesta correcta.

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