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ESTADO, EDUCACION Y EJEMONIA


Enviado por   •  23 de Junio de 2013  •  369 Palabras (2 Páginas)  •  369 Visitas

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ESTADO, EDUCACIÓN Y EJEMONIA

En el orden pregonado por los positivistas e impuesto por el estado, es inaceptable para la mayoría de los sectores explotados en la sociedad. El violento despojo de tierras de que son objeto millones campesinos e indígenas, la destrucción de sus rublos, costumbres y tradiciones, de sus formas de vida y de gobierno, los transforman en el sector más rebelde. El trato desigual que se les da a los obreros mexicanos en comparación con los extranjeros, bajos salarios y la prolongada jornada de trabajo, conducen también a la clase obrera a posiciones de rechazo contra el orden porfiriano.

Frente a los innumerables levantamientos campesinos desde puebla hasta sonora y a la serie bastante significativa de huelgas obreras, la consigna de don Porfirio de “mucha administración y poca política” no puede sostenerse. En la revolución mexicana se dan múltiples acontecimientos en los que se puede observar como la correlación de fuerzas se va moviendo. En el primer periodo del proceso revolucionario en las que los ejércitos campesinos independientes de villa y Zapata, son violentamente derrotados por las fuerzas de Álvaro Obregón.

En la primera fase de la revolución se inicia encabezada por los dirigentes más connotados de la burguesía nacional que luchan contra la oligarquía porfirista buscando abrirse un espacio dentro del mismo estado. Las masas campesinas se movilizan por el problema de la tierra y tienen la posibilidad de hacerlo porque el sistema político del Estado oligárquico carece de constituciones eficaces para mantener bajo control al sector agrario.

La radicalidad y la fuerza que el movimiento popular independiente alcanzan, son tan decisivo en el proceso revolucionario, que pese a su derrota, influyen de tal forma en la facción triunfadora que en el transcurso de la lucha obligan a una parte de esta, los obregonistas, a comprender como se explica Córdoba.

En su primera fase la revolución tiene un profundo carácter de masas, por lo que los constitucionalistas tienen que acudir también a ellas para derrotar a la rebelión popular independiente. La revolución representa el triunfo de una determinada clase de la sociedad sobre el viejo régimen político; eran la proclamación de un régimen político para la nueva sociedad europea. La revolución. Para concluir la revolución es una revolución nacional- pasiva.

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