Educacion en la época colonial

1. Educacion en la época Colonial

Aspectos económicos y políticos Las actividades eran:

Agricultura, Ganadería, Minería El comercio En orden jerárquico de poderes que tomaban las decisiones estaban: Reyes Virreyes Real consejo de indias Las audiencias Los gobernadores Corregidores Los alcaldes

Aspecto Social En 1799

Se estableció que la nueva España se componía de 4 millones y medio de habitantes, que se dividían en tres clases: Españoles, indios y Castas ( combinaciones)

POBLACION DE LA NUEVA ESPAÑA

Los dos troncos étnicos eran el Indígena y el Español. El tercero son los africanos y el cuarto los Asiáticos. Los españoles y africanos trajeron enfermedades que redujeron la población. En tanto que aumentaron los mestizos ( español-indígena) Aunque los españoles eran minoría eran quienes ocupaban los puestos mas importantes.

Aspecto Cultural

Las ideas que venían de Europa como: Humanismo Reforma y contrarreforma Expresiones literarias

La Educación

La población en general solo podía aspirar a un oficio. Las artes, las ciencias y las humanidades eran privilegios de unos cuantos. La única instancia que podía educar era la iglesia. La educación estaba dividida tanto por la clase social como por el sexo.

Hombres: Escuelas religiosas Trabajaban para tener su propio taller o se vestían de sotana En el seminario ampliaban sus conocimientos Mujeres: Se formaban en las labores del hogar y el canto.

. Educación indígena

En la colonia Durante 300 años la corona española asigno dinero ala iglesia para que se ocupara de la educación a través del trabajo de los frailes Métodos de enseñanza: Pinturas, catecismo, dibujos, sustituyendo los métodos audiovisuales.

1585

Se prohibió la ordenación de sacerdotes indios, usando la lengua indígena para cada región: Sirvió para desanimar los esfuerzos de promover estudios avanzados de los indígenas

1691

Los maestros eran pagados de los bienes de la comunidad de los pueblos indios, ahí se les enseñaba a leer y escribir . Llamadas “escuelas de lengua castellanas hasta 1773.

1749

Se llevó a cabo un proyecto educativo que ordenaba la secularización de las doctrinas . Lo cual provoco oposición de los feligreses indígenas

1753

Se establecieron 8 pasos para el establecimiento de escuelas: 1º captar la voluntad de los gobernantes indios 2º al 4º. Se referían al salario del maestro . 5º. Recomendaba enseñar separadamente a los niños de las niñas. 6º. Señalaba que el fiscal indio debía llevar los niños ala escuela aunque los padres se resistieran 7º. Aconsejaba al sacerdote exhortar a los adultos a aprender el español 8º.mostrar el edicto del arzobispo. Así también poner la escuela en la casa del párroco para vigilar el desempeño del maestro

1754

Había 281 escuelas de indios. La mayoría financiadas por los padres y las demás por las cajas de la comunidad.

1760-1770

Fue un tiempo de cambios abruptos en la época virreinal. Llego un ejercito permanente de 5000 soldados y se iniciaron reformas económicas y tributarias. Se ordeno la expulsión de la compañía de Jesús Estas reformas pretendían disminuir los gastos y aumentar los ingresos. Lo cual limito los gastos para fiestas y ordenación de pago de maestros

1805

La educación indígena consistía no solo en la enseñanza de la doctrina, también incluía el castellano, la lectura, la escritura, el canto y a veces tocar un instrumento musical Los maestros eran laicos, no sacerdotes ni frailes. Sin embargo había lugares donde se les pagaba a los maestros con el dinero de la dominica Un motivo de protesta estaba relacionado con el costo de la escuela. En vista que los padres tenían que contribuir de sus

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