El Estudio De La Historia

INTRODUCCION

El estado de Baja California se encuentra situado en la región noroeste de república, conformando la parte norte de la Península de Baja California, el estado limita al norte con la frontera de Estados Unidos de Norteamérica, al este por el río Colorado y el mar de Cortés o Golfo de California, al sur dividido por el paralelo 28 con el Estado de Baja California Sur, y al oeste por el Océano Pacífico.

La inquietud de realizar el presente diplomado, surge a raíz de la Reforma Educativa 2011, al darnos cuenta que un 92 por ciento de los maestros resultados de encuesta aplicada a maestros de educación básica) no sabían de donde obtener información sobre el estudio de la entidad, que les permitiera planear de una manera más practica y sencilla para el estudiante, favoreciendo el desarrollo de las competencias del alumno, así mismo, la falta de tiempo del maestro en la investigación de la materia, provocaba la búsqueda de una sola herramienta, el cuestionario el cual solo se trataban algunos aspectos que se encontraban en el libro de texto, sin llegar a profundizar.

El estudio de la historia de nuestra entidad, que actualmente se maneja en la reforma educativa para los alumnos de educación básica no solo tiene como objetivo conocer la ubicación de nuestro estado, si no que requiere ir más allá, ya que los alumnos cuentan con los recursos suficiente como para conocer otros aspectos, pero he aquí la gran problemática, ¿el maestro cuenta con estos recursos? ¿El maestro de educación básica está preparado y conoce a fondo la historia de nuestra entidad?

Para lograr el estudio del espacio geográfico y del tiempo histórico y favorecer

Así el desarrollo de las competencias, la asignatura de La Entidad donde Vivo presenta de manera integrada propósitos, enfoque y orientaciones. La Entidad

Donde Vivo contribuye a la formación integral de los alumnos de tercer grado para interactuar en diferentes contextos y situaciones de su vida diaria. Por ello, la nueva reforma educativa toma en cuenta características, intereses y necesidades de los niños de este grado escolar, sus conocimientos previos y experiencias cotidianas del lugar donde viven, así como sus procesos de aprendizaje desde una visión que considera su desarrollo cognitivo y socio afectivo.

En este grado se pretende que los alumnos sean capaces de:

• Identificar temporal y espacialmente características del territorio y de la vida cotidiana de los habitantes de la entidad a lo largo del tiempo.

• Emplear fuentes para conocer las características, los cambios y las relaciones de los componentes naturales, sociales, culturales, económicos y políticos de la entidad.

• Participar en el cuidado y la conservación del ambiente, así como respetar y valorar el patrimonio natural y cultural de la entidad.

NECESIDAD DE CAPACITACIÓN

Para el estudio de nuestra entidad, desde el punto de partida de un maestro de educación básica, no encontramos cursos actualizados donde el maestro pueda adquirir los conocimientos necesarios para el logro de los objetivos de esta materia, encontramos que hay muy poca oferta educativa para el maestro, solo algunos cursos presenciales y un diplomado en Historia de Baja California, impartido por el centro de enseñanza técnica y superior de CETYS universidad, con una duración de 100 horas y un costo de $10,890.00 pesos.

La necesidad de un diplomado ofertado en línea, para que se adapte a las exigencias de la carga de trabajo actual del docente, junto a esto agregaríamos que se podría ofertar a un precio accesible, ya que los gastos serian mínimos tanto para el maestro como para la institución.

Se realiza una encuesta para saber si los maestros de nivel básico tienen los conocimientos, habilidades y actitudes para impartir la materia de historia de baja california, aplicando didácticas y técnicas, que permitan que sus alumnos desarrollen las competencias y conocimientos que requiere la reforma de educación básica (plan y programa 2011).

Siendo el propósito principal del presente trabajo mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje de los alumnos en la materia de historia de baja california.

LLUVIA DE IDEAS:

Esta se realiza con engrupo de 10 maestros, pertenecientes a la zona escolar 029 de ISEP, en Tijuana, los cuales atienden tercer grado de educación básica, donde de acuerdo al plan y programa 2011, se imparte la materia de historia de baja california.

Se comienza con una hipótesis al problema: que sucede con el bajo rendimiento que encontramos en la materia de historia de baja california.

Los maestros participaran con una lluvia de ideas

Se priorizara en los puntos más comunes dentro de esta problemática

Se buscara que opinen sobre algunas posibles soluciones.

Se les pedirá que aporten alguna dirección electrónica donde encontrar material útil para los alumnos de este grado.

Se buscara aportar lugares importantes de la entidad donde los alumnos puedan asistir e impregnarse de datos importantes e históricos.

JUSTIFICACION DEL PLAN DE CAPACITACIÓN

Los motivos que despertaron nuestro interés para la realización del presente trabajo fue la poca capacitación que existe entre los maestros de educación básica que imparten la materia de historia de baja california.

Mientras más nos acercábamos a los docentes, estos externaban que los bajos resultados de sus alumnos en esta materia, reflejaban su dificultad para apoyarlos. estos maestros se preocupaban, por su falta de conocimientos, estrategias y técnicas que les permitieran mejorar estos resultados, ya que la mayoría de estos docentes no son originarios de baja california, agravando aun mas este asunto, los libros de texto que con la nueva reforma no traen mucha información, ya que visualizan al maestro como un facilitador para investigación.

El buscar en bibliotecas públicas, así como en las hemerotecas y videotecas; noticias, datos e imágenes de la historia, razas étnicas oriundas de la entidad y las establecidas por migración en la misma, la orografía, la geografía, tipo de clima, los personajes históricos, el tipo de gente que fundó e hizo crecer esta entidad, etc. Expresan que sería fabuloso poder encontrarlo de manera digital en un diplomado especializado de bajo costo y adaptado

...