El módulo de Interpretación de hechos y fenómenos en estructuras sociales
Anahi Zea EspinozaDocumentos de Investigación26 de Abril de 2018
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El módulo de Interpretación de hechos y fenómenos en estructuras sociales, responde a la finalidad de que el alumno haga una interpretación de la realidad social a través de la identificación y ubicación de los hechos y fenómenos de los procesos históricos nacionales e internacionales, que dan lugar a un orden social a través de la formación de estructuras sociales que van evolucionando en tiempo y forma en la sociedad. Además el educando debe estar en condiciones de aprovechar y utilizar durante toda la vida cada oportunidad que se le presente de actualizar, profundizar y enriquecer este saber y saber hacer en un mundo en permanente cambio de la realidad social. La primera unidad aborda los diferentes Modelos de explicación de la realidad social así como sus estructuras desde las diferentes Perspectivas Teóricas para realizar un análisis social; la segunda identifica las características de cómo se constituye una estructura y cambio social para comprender el mundo actual e influir en él, con una visión trasformadora en el futuro y por último la tercera unidad tiene la finalidad de desarrollar su pensamiento crítico-reflexivo para interpretar los hechos y fenómenos que consolidaron a las instituciones en diferentes modelos sociales. La unidad de aprendizaje Identificación de estructuras sociales, está enfocada a que el alumno realice el análisis los modelos de explicación de la realidad social para la comprensión de una estructura social e identifique las diferentes estructuras sociales a partir de hechos y fenómenos que las caracterizan.
Se proponen actividades organizadas, en donde el alumno tenga la oportunidad de explorar, investigar, comprender y analizar los conceptos de forma significativa, mediante estrategias expositivas, por descubrimiento, por cuestionamiento o discusión dirigida. Competencias transversales que se desarrollan en este módulo tienen que ver con algunos conocimientos de la Historia: la ubicación y contextualización de los fenómenos y hechos históricos; con algunos conocimientos de la sociología: la interpretación de los acontecimientos sociales y el comportamiento de grupos humanos en la sociedad; con algunos conocimientos de la Geografía Política: sub disciplina de la geografía, en concreto de la geografía humana, que estudia tanto las consecuencias de los diferentes acontecimientos políticos en el mundo, como la influencia del medio físico en la evolución política. Sus principales objetivos se pueden resumir en las relaciones entre población, Estado y territorio y con algunos conocimientos de la Economía: es la Ciencias Sociales la que estudia las relaciones sociales que tienen que ver con los procesos de producción, intercambio, distribución y consumo de bienes y servicios, entendidos estos como medios de satisfacción de necesidades humanas y resultado individual y colectivo de la sociedad. Así como la evolución de las estructuras sociales en la sociedad. Este es un módulo que tiene por objetivo: Interpretar y situar hechos y fenómenos en estructuras sociales de los procesos históricos nacionales e internacionales para reflexionar su realidad social.
Otras competencias transversales que se desarrollan en este módulo son el intercambio de información durante la indagación de los hechos y fenómenos de las estructuras sociales, donde aplica estrategias comunicativas, la competencia matemática la adquiere cuando analiza, procesa y presenta datos a través de diferentes gráficos, la competencia científica la desarrolla a través de la investigación documental para interpretar y situar en diferentes contextos los fenómenos y hechos sociales, políticos y económicos, permitiéndole establecer y comparar diferentes dimensiones de la realidad social, adquiriendo los elementos necesarios para realizar una interpretación holística de los fenómenos sociales. Y finalmente las competencias tecnológicas las aplica en la medida que manipula y utiliza herramientas de cómputo y el uso de las TIC’s durante la búsqueda de información.
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