El profesor militar – Papel del profesor militar

El profesor militar – Papel del profesor militar

El profesor militar no es muy distinto al civil, se perfeccionan su formación con cursos como el de Técnicas y Aptitud Pedagógicaen donde se le enseña a cada profesor como ha de dar una clase y como relacionarse con los alumnos. En todos estos estudios militares, la pedagogía no es específica militar, se basa también en lasteorías de eminentes profesionales de la docencia.

Papel del Profesor en el adiestramiento

El docente en su práctica pedagógica debe tener presente el porqué y para qué se va a formar a un serhumano.

La nueva sociedad requiere de sujetos capaces de construir su propia historia, de hombres nuevos, críticos, participativos, inconformes con la realidad que les oprime y cuyos aprendizajes seanpara ser autor y actor.

El papel que debe poseer el docente como actor de las transformaciones pedagógicas y comunitarias, son las siguientes:

* Firmeza y capacidad para iniciar caminos de cambio.

*Trabajar en grupo reconociendo la variedad de niveles de desarrollo de sus participantes. Lideriza, toma decisiones sabe escuchar.

* Su aprendizaje gira en torno a la escuela, ya que a través de ellase emprenden cambios tanto en los contenidos como en la planificación, evaluación, en la pedagogía, así como en la relación escuela-comunidad.

* Ejerce la profesión docente con responsabilidad,compromiso y ética.

* Propicia la iniciación del trabajo colectivo en la escuela con otros profesores, con los niños y niñas, con representantes claves de la comunidad y autoridades educativas.*Estimula el método del entendimiento.

* Es integrador, creador, flexible, objetivo, guía y dinámico.

* El marco de adiestramiento – Mejoramiento del profesor

El marco del adiestramiento

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