Escribir un texto comparativo analizando las similutes y diferencias entre “Nuestra América de José Martí” y las letras de nuestras canciones

TRABAJO PRÁCTICO DE LENGUA

ALUMNO: Tomas Pallares

PROFESORA: Natalia Pioppi

TEMA: Escribir un texto comparativo analizando las similutes y diferencias entre “Nuestra América de José Martí” y las letras de nuestras canciones.

INTRODUCCION

En el siguiente trabajo se pretende analizar y comparar el texto “Nuestra América” del héroe cubano José Martí, en relación a 2 canciones tituladas “Mal bicho” de los Fabulosos Cadillacs y “Another Brick in the wall” (no somos otro ladrillo en la pared) de Pink Floyd.

DESARROLLO

“Mal bicho”

Esta Canción habla sobre revelarse contra la justicia, también habla sobre algunos periodos oscuros de la historia como las múltiples dictaduras que enfrento América latina.

También se refiere a la violación de tres principios que son base en el derecho constitucional: La dignidad de la persona, La igualdad y La no discriminación.

El mejor retrato de lo que expresa la canción es el video que la acompaña, y en el que con crudeza muestra imágenes reales producto de diversas dictaduras en el mundo: Protestas, personas siendo apuntadas con armas y niños huyendo por causa del terror.

SIMILITUD CON MARTI

Nacido en la Habana Cuba en 1853, José Martí creció con el sueño de la independencia y la libertad de los oprimidos.

Martí dedico su vida a luchar por la independencia de su pueblo y por los derechos de las personas.

A la corta edad de 16 años Martí se suma al proyecto independentista Cubano. Un año más tarde es detenido y encarcelado, ya desde muy joven sufrió el horror de la cárcel.

Martí fue deportado a España en 1871 donde se gradúa en “Derechos”. Forma parte de un grupo de intelectuales que rechaza la intervención colonial en cuba y el avance del colonialismo Estadounidense, reivindicando los principios bolivarianos, la abolición de la esclavitud y la justicia social.

“Another Brick in the wall”

En el video de la canción se ve la inconformidad de los estudiantes ante la opresión de un maestro que es sin duda parte del sistema que se encarga de pisotear los sueños y exponer las debilidades de sus alumnos, a partir de ahí se comprende que están destruyendo la identidad de cada niño con el propósito de que ellos también lleguen a formar parte de ese sistema

COMPARACION CON MARTI

José Martí hacia mucho énfasis en la educación de la persona. El planteaba la necesidad de formar seres humanos con cabeza propia, mentes muy flexibles con capacidad de pensar.

El decía que el amor es fundamental en el proceso pedagógico, todo lo contrario a lo que muestra el video de la canción, en el que intentan formar a los chicos para que sean como maquinas y encima los trataban de mala manera.

HEROE DE CUBA

José Martí, poeta y héroe de la independencia cubana

Martí, se considera junto a Bolívar, San Martín y Miranda, uno de los principales protagonistas del proceso independentista de Hispanoamérica. Aunque José Martí no solo es reconocido por representar un papel crucial en la emancipación de Cuba, sino que también dejó un legado literario basado en poemas y ensayos que le llevaron a ser uno de los precursores del modernismo. Un movimiento literario que explotaría en el continente latinoamericano.

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