Espartaco

INTRODUCCIÓN

La intensión del siguiente trabajo educativo es entender como se vivía en cada una de las épocas partiendo de la Edad Antigua a la edad contemporánea para visualizar la interconexión de los fenómenos sociales y la educación.

Es un hecho que la educación es un fenómeno social, por lo que para entender como ha evolucionado el proceso educativo es indispensable entender las costumbres, valores, creencias, pautas de comportamiento, valoradas y permitidas en cada época.

Para entender dicho proceso vimos y analizamos 4 películas que son representativas de la vida en sociedad en diferentes épocas como se muestra a continuación:

Edad Antigua – Espartaco

Edad Media – Corazón Valiente

Era Moderna – Lutero

Era Contemporánea – Tiempos Modernos

RESEÑA DE LA PELICULA DE ESPARTACO

La película de Espartaco se sitúa en la antigua Roma donde se ve el esclavismo, la compra de personas, tráfico de esclavos y a la vez muchas diferencias sociales inclusivo entre los mismos esclavos ya que no era lo mismo ser un esclavo por motivos de la guerra que ser nacido de mujeres esclavas.

En esta época la educación de los muchachos se limitaba a la preparación que podía darle su padre y su madre basada fundamentalmente en el respeto, obediencia y sumisión. Cuando los niños eran pequeños la responsabilidad de la educación recaía principalmente en la madre quien cuidaba física y moralmente al niño.

Cuando el niño ya era más grande se les educaba de forma diferente a la niña y al niño. A los niños ya cuando tenían unos 6 años era responsabilidad del padre enseñarle a usar las armas, cultivar la tierra, religión, moral principalmente y en caso de saber leer les enseña a leer y escribir a su hijo, sin embargo las niñas continúan bajo la dirección y el cuidado de su madre que la instruye en el telar y en las labores domésticas. Un punto muy importante es que en esta época a los niños se les enseñaba que el padre (cabeza de la familia) era el propietario de todo, con derecho de vida y muerte sobre todos los miembros de la familia.

Las diferencias sociales que se dan en esta época dieron lugar a que algunos grupos de esclavos se revelaran del poder Romano. La película cita este episodio de la antigua Roma donde Espartaco que era un esclavo es comprado y llevado a una escuela para gladiadores para ser entrenados. El protagonista de la película Espartaco ya convertido en Gladiador logró escapar y construir un ejército de esclavos fugitivos, este ejército buscaba protestar contra el sufrimiento y vengarse de sus propietarios.

RESEÑA DE LA PELICULA CORAZON VALIENTE

La película de Corazón valiente está situada en la edad media donde surge la iglesia como un nuevo componente del estado, siendo esta un nuevo elemento de dominio en donde la educación se basaba en el catolicismo. Durante esta época los monasterios se convirtieron en poderosas instituciones, siendo la educación monarcal. Las diferencias de clase eran claras. Solo los estudiados sabían Latín y griego. Siendo de esta forma, los clérigos los únicos que sabían escribir, La mujer era casta, prudente, trabajadora, honrada, callada y hermosa. La mujer noble, campesina y la monja. La mujer campesina medieval era la encargada de la cocina, de las ropas, de la limpieza, de la educación de los hijos. Fuera del hogar debía encargarse del ganado, de los huertos y cuando no, ella debía trabajar en las tierras de cultivo. Las mujeres trabajaban como servidora domestica, en el hilado, como lavandera o cocinera. En esta época se le educaba más a los hombres y más los de la clase noble. En la película vemos que los nobles estaban destinados al servicio de la guerra, terrateniente y dueño de siervos.

La mayoría de la población era en su mayoría analfabeta y era la mujer era la encargada de transmitir la información y los conocimientos a los hijos. El acceso a la educación era muy complicado para las clases bajas. A las niñas campesinas se les educaba diferente a los niños se les iniciaba en la costura, el hilado y las tareas del huerto y el ganado. A las nobles se les mostraba como dirigir al servicio así como buenos modales y el saber estar.

RESEÑA DE LA PELICULA DE LUTERO

La película muestra la vida de Martín Lutero cuando era un joven sacerdote del siglo XVI. Lutero fue el que inició la reforma Protestante en contra de los abusos de poder de la iglesia católica apostólica romana.

La película nos sitúa en una época revolucionaria a finales de la edad media donde la iglesia se enriquecía comprando indulgencias, dicha practica solo enriquecía a la iglesia y engañaba a los pobres. La cinta muestra como Lutero se rebela contra la iglesia al darse cuenta de todas las injusticias que se cometían en nombre de dios diciendo que es lo que decía la biblia y lo tenían que acatar ya que no sabían Latín. Por lo que Lutero traduce la biblia del latín al Alemán, también escribe un ensayo de 95 tesis condenando la avaricia y el paganismo en la iglesia como un abuso y pedían una disputa teológica de la cuestión de las indulgencias, las cuales clava en la puerta de la iglesia de Witternberg. Cuando Lutero tradujo la Biblia, la mayoría de la sociedad era analfabeta ya que la iglesia era la que tenía el control del conocimiento, sus miembros eran estudiosos y educados, en contraste con la sociedad analfabeta que adquiría sus conocimientos a través de la transmisión oral, la memorización y la repetición de los textos bíblicos. Lutero hizo posible el acceso al conocimiento, la información y la educación, desmitificando la Biblia con el fin de lograr la búsqueda de la verdad.

Esto le lleva a ser juzgado, excomulgado, proscrito y exiliado por el Papa y el emperador por sus opiniones “heréticas”. Como negativa a retractarse de su posición llega a convertirse en un hombre perseguido.

Lutero se muestra a lo largo de la película luchando con sus demonios, sus dudas y frustraciones personales. En la película se ve como Lutero causo la ruptura del orden social al desafiar la autoridad de la Iglesia Católica Romana en busca de la verdad. Lutero influyó fuertemente en la clase baja trabajadora compuesta principalmente por campesinos, los cuales junto con Lutero retaron a la autoridad.

RESEÑA DE LA PELICULA TIEMPOS MODERNOS

Tiempos modernos es una película que muestra las condiciones desesperadas de empleo que la clase obrera soportaba en la época de la Gran depresión. La película como se llevaba a cabo la producción en cadena buscando la eficiencia de la industrialización sometiendo a los obreros a trabajar de una sin preocuparse por la individualidad de estos trabajando en fabricas donde todo el tiempo está calculado, no se permite la holgazanería. La película muestra el esquema capitalista buscando la expansión de la economía industrial por medio de sacar adelante la producción en el menor tiempo posible buscando la eficiencia y la practicidad. En la película vemos que se busca la manera de que los obreros puedan alimentarse sin detener la producción. La película muestra que este tipo de rutina laboral generaba en los empleados estrés el cual es perjudicial tanto para el obrero como para la empresa para la que trabaja. En la película se nos muestra que no esta permitido protestar al detener a Chaplin por supuestamente encabezar unos tumultos callejeros.

Al salir de la cárcel Chaplin se encuentra con una sociedad en pobreza donde se ve que en su desesperación algunas personas recurren al robo como representación de la lucha de clases. Lo cual también refleja un foco de contaminación, de desorden, de violencia y de miedo.

El protagonista empieza a desempeñarse en diversos trabajos sin requerir ser un especialista lo cual nos denota que el trabajador solo era considerado como mano de obra.

La película también muestra que con el desarrollo de las ciudades muchas personas inmigraron desde el campo o bien de países en peores condiciones. En la película también se describe como se da el proceso urbano en el cual las relaciones sociales son más impersonales cuanto mayor es el poblado en que se reside. También vemos algo curioso que es la mancomunión de fuerzas en torno a mejorar las propias economías: la huérfana y el desempleado.

Por otro lado, la perspectiva del urbanismo como forma de vida se refleja en las escasas relaciones antes mencionadas que mantienen los protagonistas. En esta película también vemos como consecuencia de toda la problemática antes situada sentimientos de frustración y la necesidad de soñar con una vida mejor.

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