Evaluacion

En esta etapa los adolescentes buscan consolidar su identidad, determinar su papel social y su rol sexual. En caso de no lograrlo se pueden generar conductas autodestructivas.

.

a. Identidad vs. confusión de la identidad

b. Generatividad vs. estancamiento

c. Intimidad vs. aislamiento

d. Iniciativa vs. culpa

Question2

Puntos: 1

La teoría Psicoanalítica propone que la libido generada en el ello dirige nuestras acciones hacia:

.

a. La búsqueda del placer

b. La confrontación con la realidad

c. La búsqueda del ideal del yo

d. La conformidad social

Question3

Puntos: 1

El aprendizaje por medio del modelamiento se logra mediante:

.

a. El condicionamiento clásico

b. El condicionamiento operante

c. La imitación a un modelo

d. Un reforzamiento intermitente

Question4

Puntos: 1

Son ejemplos de cambios cualitativos del desarrollo.

.

a. las emociones y las habilidades cognoscitivas

b. la talla y el peso

c. el incremento en el vocabulario

d. el crecimiento corporal y del cerebro

Question5

Puntos: 1

En esta etapa de desarrollo, de acuerdo con la teoría de Piaget, aparece la capacidad de representación mental, mediante el lenguaje y el juego simbólico. El niño se guía por sus intuiciones, es centrado, egocéntrico y con un pensamiento mágico.

.

a. Etapa sensoriomotora

b. Etapa preoperacional

c. Etapa de las operaciones concretas

d. Etapa de las operaciones formales

Question6

Puntos: 1

Durante sus primeros meses

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