Evaluacion

NOMBRE DEL ALUMNO (A):

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL | Muestra mayor autonomía en sus cosas personales y en las actividades que se realizan, de la misma forma respeta las reglas y acuerdos que se establecen en el aula y en todo juego organizado, es sociable con sus compañeros los trata con respeto y los apoya cuando ve que lo necesitan, tiene una imagen positiva de el mismo reconociendo que todos son diferentes, identifica cualidades en el mismo, acepta asumir y compartir responsabilidades al trabajar en equipo, cuando algo es justo o injusto, el expresa sus ideas de porque cree que alguien se equivoco , reconoce cuando debe esforzarse en las actividades y juegos enfrentando desafíos y buscando estrategias para superarlos, es comprometido y persistente, expresa como se siente día a día( enojado, triste, feliz, etc.) y dice el porqué. Juega con niños y niñas y a ellas las respeta. |

LENGUAJE Y COMUNICACION | Le gusta leer mucho y esto le ha permitido desarrollar más sus habilidades comunicativas construyendo frases y oraciones cada vez más completas con más palabras. Dialoga con sus compañeros y adultos de diferentes temas que conoce y que para el son importantes, se expresa con fluidez y claridad al dar a conocer sus ideas y gustos, preferencias o exponer algún tema especifico, sabe escuchar y comprender mejor la información. Argumenta en clase basándose en su experiencia y en lo que descubre. Expresa y comparte vivencias, solicita la palabra al hablar, comprende y explica los pasos a seguir para una receta o instrucciones. Al narrar sigue una secuencia y orden de la historia, utiliza palabras como había una vez, un día, en un lugar, colorín, fin, y fueron felices para siempre. Escribe su nombre y lo identifica así como sabe escribir algunas palabras que ya conoce o copia algunos textos utilizando palabras que dibujos, escucha lecturas de cuentos e imagina y crea finales, expresa lo que cree que sucederá, conoce algunos portadores de texto; da la utilidad adecuada describiendo la diferencia entre uno y otro. |

PENSAMIENTO MATEMATICO | Realiza el conteo en orden ascendente y descendente, grafica los números e identifica algunos, en percepción de cantidad reconoce donde hay mas y donde hay menos, realiza problemas de igualar, agregar o quitar dando los resultados mentalmente, cuando son cantidades pequeñas. Utiliza los dedos para contar, agrupa por tamaño forma o color según su visión; reconoce para que sirven algunos instrumentos de medición y al medir utiliza los no convencionales, describe como son las figuras geométricas las nombra y las dibuja. Así como construye algunas con las que conoce u otros objetos, y a través del doblado realiza figuras geométricas, se ubica en base a un punto de referencia y utiliza los conceptos adecuados para nombrar dichos desplazamientos, identifica los días de la semana así como algunos meses y lo utiliza para marcar fechas importantes que son para é |

EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO | Describe lo que observa mientras ocurre un fenómeno natural, realiza sus propias explicaciones a partir de lo que ve y cuando algo no le queda claro realiza cuestionamientos que expresan su curiosidad e intereses por saber mas. Al experimentar sigue normas de seguridad utilizando material y herramientas adecuadas; muestra respeto por su entorno natural practicando y proponiendo medidas para el cuidado de este; explica que va a pasar en una situación analizando y reflexionando a fondo con lo recopilado. Habla acerca de sus fiestas y tradiciones en su comunidad. Habla sobre lo que le platican en casa, sobre como Vivian, que hacían cuando eran niños y niñas. Se imagina lo que será en un futuro expresándolo con sus propias ideas. Identifica semejanzas y diferencias entre familia y la de sus compañeros- practica valores que se denotan en la jornada diaria, convive de forma respetuosa con sus compañeros al igual que respeta los símbolos patrios y conoce fechas conmemorativas y cívicas formándose una idea de que significan y a que se refieren dichas conmemoraciones |

EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICAS | En las actividades artísticas participa en juego y rondas, escucha canciones y las canta, sigue el ritmo utilizando partes del cuerpo, conoce la música clásica, folklórica, etc. Así mismo habla acerca de algunos músicos. Le gusta escuchar melodías e ir marcando el ritmo con las palmas y los pies, escucha fuentes sonaras de la naturaleza y de algunos instrumentos musicales y los identifica. Al plasmar sus ideas mediante el dibujo y pintura muestra creatividad con las diversas técnicas, le gusta manipular el material antes de utilizarlo y sentir las texturas, observa algunas obras pictóricas y expresa sus ideas sobre lo que ve. Cuando escucha música baila libremente, y es capaz de seguir otros pasos logrando coordinación, así como muestra expresión corporal se muestra seguro, en el juego libre dramatiza personajes reales o de su imaginación utilizando material para personificarse, así como utiliza títeres para crear pequeñas obras que son sencillas y no representan dificultad alguna, inventa diálogos según el personaje. |

DESARROLLO FISICO Y SALUD | Muestra habilidades motrices al correr, reptar, gatear, rodar, lanzar, atrapar, coordinar y mantener. Participa en juegos desplazándose en diferentes direcciones o en los que implican estar quieto. Utiliza herramientas de trabajo adecuadamente, juega con rompecabezas que implican distinto grado de dificultad, mueve objetos de diferente peso y tamaño y encuentra medios para reducir el esfuerzo. Identifica algunas sensaciones y sentimientos, agradables o desagradables que le generan algunas personas o experiencias que ha vivido, identifica consecuencias de algunos accidentes y riesgos a los que puede estar expuesto. Aplica medidas de higiene personal que le ayudan a evitar enfermedades, atiende reglas de seguridad y evita ponerse en peligro. Identifica la importancia de las vacunas. |

SAN LORENZO OYAMEL MEX; A 9 JULIO DE 2010

VO.BO

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DOCENTE DE GRUPO

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