Guía de estudio de historia del Perú

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AUTOR:   PEASE, Franklin

NOMBRE DEL TEXTO:   LOS INCAS

CAPITULO III:   La economía de los incas (pags. 57 – 101 )

1. ¿Cómo presentaron los cronistas del siglo XVI la organización económica andina?
2. ¿Qué diferencias presentó la economía andina si la comparamos con la economía occidental?
3. ¿Qué significa la reciprocidad? ¿Por qué es importante dentro del mundo andino? ¿Cómo funciona al interior del ayllu?
4. ¿Qué significa ser pobre en el mundo andino?¿Qué diferencias hay entre esta noción de pobreza y la que trajeron los españoles?
5. ¿Qué evitaba la pobreza en los Andes?
6. ¿Quiénes fueron los curacas? ¿Qué funciones tenían?
7. ¿A qué se conoce con el nombre de ayni? ¿En que consiste? Mencione ejemplos.
8. ¿A qué se conoce con el nombre de minka? ¿En que consiste? Mencione ejemplos.
9. ¿A qué se conoce con el nombre de mita? ¿En que consiste? Mencione ejemplos.
10. ¿Por qué fue importante para el Inka establecer “alianzas” con los curacas?
11. ¿Cómo funcionaba el concepto de propiedad en el mundo andino? ¿Cómo presentaron este tema los cronistas? ¿Qué opina el autor sobre este tema?
12. ¿Qué “tipos de tierra” existen en el mundo andino? ¿Cómo eran administradas? ¿Cuál era el destino de lo producido en cada uno de los “tipos”  de tierra?
13. ¿Por qué afirma el autor que “tupu” es un término múltiple?
14. ¿Qué diferencia hay entre los mittani y los mitmaqkuna?  Mencione ejemplos.
15. ¿Cuáles son los logros más notables en el campo agrícola en el mundo andino?  Señale ejemplos.
16. ¿En que consiste la hipótesis denominada “control vertical de pisos ecológicos” desaroolada por John V. Murra?  Expliquel caso de los Lupaca y de los chupaychu.
17. ¿Quiénes fueron los mindalaes?
18. ¿Qué fueron los andenes? ¿Para qué servian? ¿Fueron “inventados” por los incas?
19. ¿Qué fueron los camellones? ¿Para qué servían? ¿Fueron “inventados” por los incas?
20. ¿Qué fueron las qochas? ¿Para qué servían? ¿Fueron “inventados” por los incas?
21. ¿Qué fueron las hoyas? ¿Para qué servían?
22. ¿Cómo se desarrolló el cultivo en las lomas? ¿Fue una técnica inventada por los incas?
23. ¿Qué sistemas de regadio se desarrollaron en el mudo andino? ¿estos sistemas son invención de los incas o existieron antes de estos?
24. ¿Qué herramientas agrícolas se utilizaron en el mundo andino? ¿Por qué siguen siendo utilizadas? ¿Son invención incaica?
25. ¿Qué abonos se utilizaron el mundo andino?
26. ¿Por qué la ganadería fue una actividad importante dentro del mundo andino?   Mencione ejemplos.
27. ¿Por qué puede decirse que la actividad ganadera está relacionada al proceso de expansión del Tahuantinsuyo?
28. ¿Cómo fueron administrados los rebaños durante el Tahuantinsuyo?
29. ¿Qué fue el chaku andino? ¿Por qué es importante?
30. ¿Cuáles fueron las características de la metalurgia desarrollada en los Andes?
31. ¿Por qué los incas lograron “visibles éxitos” en la administración de su producción según Pease? Describa los elementos que fueron importantes para desarrollar este exitoso sistema.

CAPITULO IV:   La organización de la sociedad (pags. 103 – 132 )

1. ¿Qué es el dualismo? ¿Por qué es importante dentro del mundo andino? Mencione y explique algunos ejemplos de la organización dual del mundo andino.
2. ¿Cómo fue presentado el Inka en las crónicas escritas por los españoles? ¿Qué distorsiones presenta la visión española del Inka? ¿Qué otros atributos se le ha asignado?
3. ¿Quiénes conformaban la elite cusqueña?
4. ¿Qué fueron las panacas? ¿Qué termino utilizar los cronistas para designar a los integrantes de las panacas?
5. ¿Quiénes integraron los ayllus cuzqueños que no tenían la denominación o categoría de panaca? Mencione y explique algunos ejemplos de integrantes de este grupo.
6. ¿Quiénes fueron los curacas? ¿Cómo fueron presentados por los cronistas? ¿Cómo se los nombraba? ¿Cuál fue su relación con el Inka y la administración incaica? ¿Cuáles fueron sus principales funciones?
7. ¿Se puede afirmar que la autoridad curacal es dual? Explique.
8. ¿Qué imagen de la administración incaica presentaron los cronistas españoles? ¿Cuáles fueron las principales autoridades mencionadas por los cronistas? Explique brevemente las funciones de cada una de ellas.
9. ¿Por qué el Inca fue calificado de “generoso” por los cronistas? ¿A qué principio de la organización incaica está relacionada esta “generosidad”? ¿Qué elementos posibilitaron esta “generosidad” del Inca?  
10. ¿Qué estaban obligados de entregar los ayllus al Inka? ¿Quiénes eran los encargados de la administración de esta entrega? Mencione ejemplos.
11. ¿Quiénes eran los mitmaqkuna? ¿Qué funciones cumplieron? ¿Fueron creación de los incas? ¿Quiénes fueron los mitmaqkuna del Inca?
12. ¿Quiénes eran los yanakuna? ¿ ¿Cómo fueron calificados por los cronistas? ¿Qué funciones cumplieron? ¿Quiénes eran los yanas del Inka?
13. ¿Quiénes eran las acllas? ¿Qué funciones cumplieron? ¿Cómo fueron calificadas por los cronistas?

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