Historia De La Capacitacion En Mexico

HISTORIA DE LA CAPACITACIÓN EN MÉXICO

En las sociedades antiguas no existía ni se concebía un proceso formal de enseñanza para eltrabajo, ya que el conocimiento se transmitía de manera directa: los más experimentadosenseñaban todo lo necesario para desempeñar un oficio a quienes, a través de un tiempo deaprendizaje, podían hacerse responsables del trabajo.En el contexto de la organización social, económica y religiosa de los aztecas encontramosque ya existía una educación para el trabajo en el tepochcalli y el calmecac, comúnmenteconocidos como centros de entrenamiento de los jóvenes de la ciudad en las artes militares,la religión y la disciplina, y que también desempeñaron el papel de adiestrar a los jóvenesen el trabajoDespués se traslada al México colonial el sistema de aprendices, quienes, bajo la guía ysupervisión de un maestro, propietario de las herramientas y de la materia prima, tenían asíla oportunidad de aprender un oficio, recibiendo como única paga comida y alojamiento.Una vez que los aprendices adquirían los conocimientos necesarios, ascendían a oficiales yrecibían una paga por su trabajo. Durante la época colonial, "Las Cartas de Indias"establecen diversas ordenanzas que tendían a apoyar actividades laborales, como favorecer la libertad de los jóvenes para trabajar voluntariamente en obrajes, dejándoles a su librearbitrio aprender el oficio. También se impedía a los maestros despedir a los aprendicesantes de haber cumplido cuatro años de aprendizaje. Ya hacia 1800 existían artesanos jornalistas, que tenían la capacidad de emplear a otros artesanos, quienes, a su vez, tenían bajo sus órdenes a aprendices; luego de cumplir con un cierto período de aprendizaje seconvertían en maestros artesanos. La industrialización y el desarrollo tecnológico en México no se desarrollaron tanrápidamente como en otras partes del mundo. La esclavitud y la explotación del trabajador pervivieron durante mucho tiempo, y el sistema de aprendices, en el que habría que incluir el aprendizaje padre-hijo, sobrevivió bastante tiempo.El sistema de aprendices tuvo una larga vigencia histórica; sin embargo, con el progresoindustrial este sistema paulatinamente dejó de satisfacer los requerimientos de recursoshumanos que tuviesen los conocimientos y las habilidades necesarias para los nuevos procesos productivos, cada vez más complejos.Más tarde, con el desarrollo y perfeccionamiento tecnológico, se vio la necesidad dereemplazar el de aprendices por un sistema capaz de satisfacer la mayor demanda derecursos humanos calificados. A partir de entonces que la capacitación para el trabajoadquiere un carácter más formal y complejo.Antes que nada la capacitación en nuestro país tiene su propio origen y evolución suhistoria, surge desde la época primitiva hasta nuestros días.Hoy gracias a instituciones de Gobierno y el compromiso que sustentan las empresas se

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