Historia.

ACTIVIDAD 1.

Reflexiona acerca de la transformación que requiere su práctica docente en el proceso de conformación de una sociedad mexicana del conocimiento.

A través de la historia, el conocimiento siempre ha estado presente y ha sido generado por el hombre para vencer los obstáculos que le ha planteado su evolución por este planeta. En la época que nos ha tocado vivir, el conocimiento ha adquirido una importancia fundamental debido al surgimiento de factores como las nuevas tecnologías, que han borrado las barreras geográficas y han multiplicado las formas de compartir, almacenar y recuperar el conocimiento.

El saber hacer, y con ello la generación del conocimiento, se ha convertido en el principal capital de las empresas, y su adquisición y conservación es una acción estratégica para una actuación exitosa.

En México los múltiples avances tecnológicos y científicos aplicados a lo largo y ancho del territorio, han traído beneficios, pero también han ocasionado grandes conflictos sociales, de los cuales podemos destacar la violencia, la deshumanización (práctica de valores), la monopolización del conocimiento, la discriminación de los grupos sociales, entre otros.

Siendo así los pueblos indígenas y las comunidades rurales, los grupos más vulnerables ante estas circunstancias, al ser excluidos de los conocimientos e innovaciones necesarias para su forma de vida.

Para erradicar estas grandes diferencias, se ha propuesto un proyecto de nación, donde prevalece la aplicación de equidad, pluralidad, democracia participativa y justicia social, para todos nuestros grupos sociales. Este proyecto busca desarrollar el conocimiento general de la sociedad y así satisfacer las demandas colectivas e individuales en relación a la calidad de vida de las personas.

De igual manera este proyecto de nación, pretende que desde los centros escolares y con apoyo de nuestra labor docente, se reconozca y fortalezca la diversidad cultural, aplicando la pluralidad y tolerancia en las diversidades de cultura, tradición, vestimenta, lenguaje, organización social, etc.

Todo lo anterior es en respuesta a que las sociedades del conocimiento, no son exclusividad de algún grupo social, sino todo lo contrario, están al servicio de la sociedad en general, aplicando políticas y acciones en favor de la resolución de sus problemáticas y progreso social.

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