Historicidad - testa- cortez- mendez

Historicidad:

Permite comprender porque en determinado contexto social se investigo determinado tema y no otro. Por su tiempo y lugar, no todos las sociedades son iguales. un problema relevante se instala en la sociedad, porque en algún momento esa enfermedad pasa a ser Identificado como una epidemia, en expansión y el estado interviene

Los problemas importantes los plantean los actores sociales. Son los que definen que es un problema social relevante y cual no (son personas que constituyen algún tipo de organización: iglesia, ONG estado empresa privada) Todos los actores sociales no tienen el mismo poder de legitimidad, no tienen la palabra autorizada siempre, esa palabra autorizada para decir que es un problema y que no depende del contexto social.

La idea de HISTORICIDAD es pensar que Lo que se ha investigado no siempre se mantiene constante. Lo que se investiga, estudia y quien debe encargarse depende de un contexto social que va cambiando de acuerdo al poder y el papel que cumplen los actores sociales, en determinado tiempo, lugar y sociedad. La salud la enfermedad y la atención, va cambiando constantemente. Lo que se estudio en salud, tampoco se mantuvo constante, estático, tampoco se trato siempre la enfermedad de un mismo modo. Tampoco el saber que se utilizo para un determinado problema de salud no siempre fue el mismo (Menéndez, formas de salud)

Modulo 3 problematizar las ideas que se utilizaron, que ha sido la salud

FERRANDINI: definiciones de salud

1 La salud como ausencia de enfermedad: Desde un lugar biologisista, donde la enfermedad es organica, modelo patogénico donde hay una relación de causa efecto, la causa es un agente externo, un germen que vendría alterar el funcionamiento normal del organismo. el sujeto se expone a una fuente de contagio. Enferma y hay un desarrollo de etapas ya establecidos, Los profesionales de salud tienen una postura belicosa combatir para eliminarlos. el sujeto actua de modo pasivo no puede hacer nada.

2 La salud es un estado de Bienestar completo en lo psíquico físico social

No es un estado sino un proceso. Es inalcanzable y no esta definido que seria el completo bienestar. La enfermedad seria la falta de bienestar y se llega a ese desequilibrio por el estilo de vida. La responsabilidad ahora esta en la mala elección de los estilos de vida de los sujetos

El estado en estos dos modelos no aparece, aparece como un actor desresponsabilizado,

3 La salud es la capacidad de lucha individual y social contra las condiciones que debilitan la vida . capacidad de lucha para cambiar el estado de cosas, Una tarea que requiere sujetos surge de una experiencia concreta. No desconocen causalidades en lo orgánico pero también tienen en cuenta el papel de lo humano. Pone en escena al grupo social

Ferrandini: que los problemas los identifique la propia comunidad.

TESTA: Piensa al campo de estudio, como OBJETO DE ESTUDIO(eso que se estudia, sobre ,o que se produce conocimiento,

OBJETO DE TRABAJO

El personal de la salud trabaja sobre un concreto:

1 CONCRETO se interviene sobre un cuerpo, En distintas sociedades se ponderado el cuidar o el curar que depende de cada sociedad.

2ABSTRACTO(conocimiento) En salud los saberes se han ido modificando entonces no hay una continuidad como practica científica homogénea, porque depende de su contexto social, depende de las ideas q esa sociedad hegemónicamente posee.

Para que un conocimiento sea científico debe pasar analíticamente por diferentes etapas.

Abstraerlo de la realidad (DESCONTEXTUALIZARLO), permite estudiar mejor alguna de sus características profundizar en el conocimiento de algunos de los aspectos. se llegaría a mayor profundidad, ético orgánico y anatómico. Ese cuerpo empieza a fragmentarse para conocerlo con mayor objetividad y se van armando distintas especialidades., Se lo fracciona tanto que después es difícil recomponerlo, se pierde el todo, el sujeto en relación a su contexto su medio social. Es un proceso necesario en una instancia para la producción de conocimiento científico.

Pero, si queda solo en la descontextualización es errado, pasa a ser equivocado. Pasa a desconocer la realidad en la que se inserta. La descontextualización lleva a pensar que los problemas son iguales en todas las regiones, por lo tanto el tratamiento debe ser igual. Si se descontextualizan las causas y los problemas de las enfermedades, les quita singularidad a las preocupaciones locales de las enfermedades

Para que sea ciencia completa, “verdadera” (en el sentido de máxima potencialidad) es necesario que después de esa abstracción se RE CONTEXTUALICE, que vuelva a ser concreto. problemas y demandas reales que tienen los grupos sociales de cada barrio, comunidad región. Si se trabaja con objetos concretos van a tener respuestas eficaces. El producto se transforma en un tratamiento, terapia una atención propia de la sociedad que lo demanda. El máximo conocimiento se va a reintegrar con la recontextualizacion.

El conocimiento científico en las regiones dependiente se importan los problemas y soluciones de afuera, se pierde el conocimiento autóctono.

El objeto de trabajo: o se mantiene abstracto y queda descontextualizado. el cuerpo queda a nivel de la abstracción. Y no se piensa en las demandas singulares de las demandas sociales, se lo pasa a un cuerpo como representante universal, y si se lo recontextualiza si se piensa en su realidad social se esta pensando en sus problemas particulares entonces el trabajo científico debe producir conocimiento propio.

El cuerpo individual sano o enfermo es la descontextualización

El VERDADERO OBJETO DE ESTUDIO del trabajo de intervención de los profesionales de la salud es el CUERPO SOCIAL. Cuando se recontextualiza

El cuerpo es el sustrato de la identidad individual de cada persona el yo, se acienta en el cuerpo da entidad a una persona. También nos organiza en una sociedad. Tiene emociones. Los seres humanos no podemos vivir como seres aislados. Para cubrir nuestras necesidades de seres humanos necesitamos de otras personas. Estamos organizados en un cuerpo social. La sociedad, en la cual nuestros cuerpos tienen roles , funciones.

El campo de la salud tiene una función de curar, de atender a las personas, pero también hay una función social, este rol tiene que ver con el CONTROL SOCIAL. La función

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