INGENIERIA INDUSTRIAL

Modelo Educativo de la USS Virtual

Bosquejo histórico

2006: La universidad Señor de Sipán (USS) crea el Programa Académico de Educación Superior a Distancia (PEaD)

2012: Surge la USS Virtual, que es un sistema de formación profesional que responde a las demandas sociales.

Entre las ventajas que ofrece la USS Virtual, tenemos:

• Permite estudiar desde el hogar o cualquier parte del mundo.

• Acompañamiento permanente de personal docente y administrativo especializado en metodología de educación a distancia virtual.

• Los temas se refuerzan con acceso a bases de datos on-line.

Características y fundamentos del Modelo educativo USS Virtual

Se concretizan en la práctica docente y en la dinámica que despliega el alumno para aprender dentro de entornos virtuales de aprendizaje.

Dimensiones y fundamentos teóricos:

Son todos los elementos que configuran la educación virtual como un sistema formativo.

• Dimensión filosófica epistémica.

• Dimensión socio-cultural.

• Dimensión psicopedagógica y teorías del aprendizaje que fundamentan el modelo educativo.

Principales componentes: Los actores de enseñanza – aprendizaje

Son aquellas personas que interactúan de manera intencionada en un espacio de formación. Estos actores son:

• El alumno

Concebido como centro del modelo educativo.

• Los docentes

Denominados: “Experto” y “Tutor virtual”, quienes intervienen en la planificación y ejecución del proceso de enseñanza aprendizaje dentro de la modalidad virtual.

• Los compañeros de estudio

El modelo educativo de la USS Virtual, “compañeros de estudio”; se justifica en: “cuando la gente trabaja colaborativamente en una actividad, la persona puede ver un problema de diversas perspectivas, y hallar la solución con la comprensión compartida”

• Los Coordinadores de Escuela

Encargados de orientar y acompañar al alumno en su vida universitaria.

El sistema de tutoría

Orientan, guían y acompañan a los estudiantes, de manera sistémica en el logro de sus aprendizajes.

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