LA SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA A 90 AÑOS DE SU CREACIÓN

Subsecretaria de Educación Media Superior y Superior

Dirección General de Operación de Servicios de Educación Media Superior y Superior

Subdirección de formación docente

ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL

PROFR. RAFAEL RAMIREZ

C.C.T.12DNL0003G

LICENCIATURA EN EDUCACION SECUANDARIA CON ESPECIALIDAD ENTELESECUNDARIA. SEGUNDO SEMESTRE

CICLO ESCOLAR: 2013-2014

ASIGNATURA: LA EDUCACIÓN EN EL DESARROLLO HISTÓRICO DE MÉXICO II

LA SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA A 90 AÑOS DE SU CREACIÓN

Docente en formación:

Mancilla Hernández Oscar Miguel (303)

CHILPANCINGO DE LOS BRAVO, GRO. A 30 DE SEPTIEMBRE DE 2013

LA SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA A 90 AÑOS DE SU CREACIÓN.

En creación de la Secretaria de Educación Pública, intervinieron decisiones de orden político, social y fuerzas intelectuales de gran peso. Es por eso que como institución, pública fue uno de los logros más acertados entre ideales revolucionarios.

Un personaje inspirador de los cambios políticos y culturales de la recién nación independiente, fue Valentín Gómez Farías, que en su calidad de vicepresidente y con la aprobación del congreso, procedió a aprobar la reforma en educación, partiendo del principio que declara la libertad de enseñanza. Esto no significaba la eliminación de la enseñanza religiosa.

La consolidación de las instituciones.

Según el doctor Mora, Gomes Farías trato de operar una profunda trasformación en el ámbito de educación, ya que consideraba que era al estado a quien le correspondía esta tarea. Entre sus aportaciones establece la libertad de imprenta el 2 de abril de 1833; suprime los colegios religiosos y los destina a la educación publica el 12 de octubre del mismo año; suprime la universidad pontifica y ordena la creación de la instrucción pública el 23 de octubre del mismo periodo; declara la libertad de enseñanza al mismo tiempo de crear la Escuela Normal para profesores.

Con el apoyo del presidente, elaboro la Ley de Instrucción Pública de 1867, donde se establecía a la educación como: obligatoria, gratuita y laica.

Justo sierra para mejorar las cifras de analfabetismo, propone dos estrategias: La primera, que la escuela primaria se convirtiera de simplemente instructiva a esencialmente educativa, con responsabilidad directa de estado. En la segunda se planteaba la unificación de los estudios superiores mediante la creación de la Universidad Nacional de México.

Llegada la revolución, la inestabilidad política quebranto lo que se tenía. Primero con Francisco Vásquez Gómez quien trato de modificar los esquemas de Sierra. Después con Madero al poder, el designado Secretario de Educación Pública Miguel Díaz Lombardo, fue sustituido por José María Pino Suarez, con esto solo se logró estancar los procesos.

Con la ley orgánica de la dirección general de educación promulgada en abril de 1917, la cual ordenaba a los ayuntamientos encargarse de la educación de su comunidad, lo que provoco un movimiento huelguista, con profesores principalmente del Distrito Federal. La tendencia era que la educación primaria la atendieran los ayuntamientos, le educación media superior los gobiernos estatales y la educación superior estuviera a cargo del Ejecutivo Nacional.

Vasconcelos, pilar fundamental en el desarrollo del país.

Tras la caída de Carranza en 1920, hacen acto de presencia los anticarrancistas, entre ellos José Vasconcelos, quien desde su juventud mostro habilidades intelectuales, esta vocación lo llevo a estudiar Derecho y graduarse en la Escuela Nacional de Jurisprudencia por la Universidad Nacional de México.

En 1909 Vasconcelos se afilio al Partido Antireleccionista,

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