La Teoria De Bruner

LA TEORIA DE BRUNER

En esta teoría Bruner se preocupa en inducir una participación del aprendiz en el proceso del aprendizaje. También nos habla del crecimiento intelectual, nos habla de que para el aprendizaje se va adquiriendo conforme se desarrolla el crecimiento del niño o según el tipo de maduración de cada persona. El nos dice que hay tres etapas del crecimiento que son: la acción, la imagen y el lenguaje simbólico.

También nos dice que los niños en la etapa del desarrollo pasan por tres modos de representación:

Enativo: en este periodo el niño comienza a aprender por medí de sus sentidos de forma que comienza a desarrollar sus habilidades.

Icónico: en esta etapa el niño ya utiliza el lenguaje ya puede entenderlo y procesarlo aquí el niño representa de acuerdo a cosas que el mismo ve en la sociedad

Simbólico: en este periodo el niño tiene la capacidad de razonar y de resolver problemas. Bruner en lo que más se centra su teoría es en el desarrollo del aprendizaje nos dice que lo debemos llevar de acuerdo al sistema de maduración de cada niño.

El nos habla de que se le debe de enseñar al niño un lenguaje comprensible y sencillo para que el niño pueda aprender las cosas fácilmente que nos debemos de acoplar a su propio lenguaje, ponernos a su mismo nivel para que nos puedan comprender y también los niños aprenden mejor con materiales para que de esta manera se vallan desarrollando por lo que estos materiales deben ser de acuerdo que el niño pueda manipularlos por si mismo.nos dice que el tema que desarrolla el alumno lo debe de entender como un conjunto de problemas donde el pueda resolverlos de una forma en la que desarrolle sus conocimientos y su aprendizaje.

LA TEORIA DE BANDURA

Nos habla de cómo el aprendizaje se da en un modelo social, nos dice como la sociedad influye en el aprendizaje de cada individuo por una parte esto está bien pero por otra no porque de alguna forma la influencia de la gente a beses nos beneficia pero ha beses nos perjudica y nos dice que nosotros debemos de ser auténticos que no nos debemos de dejar llevar por la influencia de la sociedad.

También nos dice que la observación es esencial para el aprendizaje ya que de esta forma podemos enriquecernos de los demás o de la misma forma saber si lo que observamos está mal para de esta forma poder llegar a corregir, nos habla de la codificación verbal nos dice que nos ayuda que de manera que el comportamiento de otras personas nos hace que no sigamos en un error o que caigamos.

En la variable de entrada nos habla de la forma en que se les Debe hacer que los niños se desarrollen de forma que puedan ser un estimulo que lo guie para que tenga un estimulo por el cual nos podemos desarrollar mejor mente.

La variable

...