Las Corporaciones

LAS CORPORACIONES

1.-El papel de la familia en la formación de los hijos se orientaba por las concepciones y expectativas de la época acerca de los jóvenes. Con la instrucción, los padres pretendían asegurar una ocupación para sus hijos; ¿cuáles eran las condiciones que establecía el pacto de aprendizaje entre la familia y el maestro?

Generalmente cada maestro de la comunidad quedaba limitado a un solo aprendiz, que serviría normalmente en esa condición por un plazo que variaba de tres a seis años o más. El aprendiz, generalmente un joven de entre trece y veinte años, vivía en la casa del maestro y había de obedecerle como padre de familia a lo largo de la duración del contrato. Durante ese período de iniciación por el maestro en todos los secretos del arte el aprendiz sólo recibía un salario nominal. Al final de su tiempo de servicio, el aprendiz debía haber aprendido su oficio completamente. Era entonces habitual servir durante al menos dos o tres años en el grado intermedio de oficial (compagnon) antes de convertirse en maestro.

El aprendiz debía comer en la mesa del maestro.

2.- ¿Qué significaba para el aprendiz el establecimiento de este acuerdo?

Estaba obligado a obedecer fielmente al maestro, y al finalizar el tiempo de servicio, el aprendiz debía haber aprendido su oficio completamente.

3.- ¿Qué papel jugaba el joven en su nexo con el maestro durante el tiempo que pasaba como aprendiz?

El maestro se convertía en su tutor o como lo maneja la lectura Pere de famille, su edad del joven era de entre los 13 y 20 años había que obedecerle mientras la duración del contrato. Se podría decir que el aprendiz ya formaba parte de la familia del maestro.

4. La relación entre el maestro y el aprendiz estaba regulada por la corporación. Ésta decidía quién podría trabajar en el oficio, la calidad de los productos, las relaciones entre el maestro y sus subordinados, el número de participantes en un taller, la valoración final de la formación; ¿cómo repercutía en la educación de los jóvenes el hecho de que las normas que regulaban su formación en el oficio se establecieran fuera del taller?

Lo que podría suceder es que se generaran normas y reglas, que no tenían nada que ver con lo que ellos debían aprender en la práctica, esto podría restringir su aprendizaje en muchos aspectos e incluso las reglas podrían ser rigurosas y poco pragmáticas.

*Tenía que realizar un examen para convertirse en oficial o maestro.

*El candidato había de disponer con cierto capital económico para poder abrir un negocio sobre su oficio aprendido.

*No podía trabajar

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