Ley General De Esducación

• CAPITULO I

Disposiciones generales (Artículo 1- 11)

• CAPITULO II

Comprende cuatro secciones que hacen referencia a la Distribución de la Función Social Educativa, los Servicios Educativos, el Financiamiento a la Educación y de la Evaluación del Sistema Educativo Nacional.

• CAPITULO III

De la equidad en la educación

• CAPITULO IV

Comprende tres seciones que nos hablan del proceso educativo, de los Tipos y Modalidades de Educación, así como de los Planes de Estudio y del Calendario Escolar.

• CAPITULO V

De la educación que impartan los particulares

• CAPITULO VI

De la validez oficial de estudios y de la certificación de conocimientos

• CAPITULO VII

Comprende tres seciones que nos hablan de la participación social en la educación, de los Padres de Familia, de los Consejos de Participación Social y de los Medios de Comunicación

• CAPITULO VIII

De las infracciones, las sanciones y el recurso administrativo

 Identifique y describa por escrito la idea central en cada uno de los artículos que conforman la Ley.

• CAPITULO I

Disposiciones generales (Artículo 1- 11)

1. Esta Ley regula la educación que imparten el Estado –Federación, sus organismos descentralizados y los particulares con autorización o con reconocimiento de validez oficial de estudios.

Las universidades y demás instituciones de educación superior se regularán por las leyes que rigen a dichas instituciones.

2. Todo individuo tiene derecho a recibir educación En el proceso educativo deberá asegurarse la participación activa del educando, estimulando su iniciativa y su sentido de responsabilidad social

3. El Estado está obligado a prestar servicios educativos para que toda la población pueda cursar la educación preescolar, la primaria y la secundaria.

4. Es obligación de los mexicanos hacer que sus hijos o pupilos menores de edad cursen la educación primaria y la secundaria.

5. La educación que el Estado imparta será laica.

6. La educación que el Estado imparta será gratuita.

7. La educación que impartan el Estado, sus organismos descentralizados y los particulares con autorización o con reconocimiento de validez oficial de estudios tendrá además de los fines establecidos los siguientes:

 Contribuir al desarrollo integral del individuo.

 Favorecer el desarrollo de facultades para adquirir conocimientos.

 Fortalecer la conciencia de la nacionalidad y de la soberanía

 Promover mediante la enseñanza el conocimiento de la pluralidad lingüística de la Nación y el respeto a los derechos lingüísticos de los pueblos indígenas.

 Impulsar la creación artística.

 Estimular la educación física y la práctica del deporte.

8. El criterio que orientará a la educación que el Estado imparta se basará en los resultados del progreso científico, luchará contra la ignorancia y sus efectos, las servidumbres, los fanatismos y los perjuicios (Será democrático, nacional y contribuirá a la mejor convivencia humana).

9. El Estado apoyará la investigación científica y tecnológica, y alentará el fortalecimiento y la difusión de la cultura nacional y universal.

10. La educación que impartan el Estado, sus organismos descentralizados y los particulares con autorización o con reconocimiento de validez oficial de estudios, es un servicio público.

11. La aplicación y la vigilancia del cumplimiento de esta Ley corresponden a las autoridades educativas de la Federación, de las entidades federativas y de los municipios, en los términos que la propia Ley establece

• CAPITULO II

Del federalismo educativo

• Sección Primera

De la Distribución de la Función Social Educativa (Artículo 12 – 17)

12. Corresponden de manera exclusiva a la autoridad educativa federal las atribuciones siguientes:

 Determinar para toda la República los planes y programas de estudio para la educación primaria, la secundaria, la normal y demás para la formación de maestros de educación básica.

 Establecer el calendario escolar aplicable en toda la República.

 Elaborar y mantener actualizados los libros de texto gratuitos.

 Autorizar el uso de libros de texto.

 Fijar los requisitos pedagógicos de los planes y programas de educación.

 Regular un sistema nacional de créditos, de revalidación y de equivalencias.

13. Corresponden de manera exclusiva a las autoridades educativas locales.

 Prestar los servicios de educación inicial, básica incluyendo la indígena, especial, así como la normal

 Proponer a la Secretaría los contenidos regionales que hayan de incluirse en los planes y programas de estudio para la educación primaria, la secundaria, la normal y demás para la formación de maestros

 Ajustar, en su caso, el calendario escolar para cada ciclo lectivo de la educación

 Prestar los servicios de formación, actualización, capacitación y superación profesional para los maestros de educación básica.

 Revalidar y otorgar equivalencias de estudios de la educación primaria, la secundaria, la normal y demás.

14. Corresponden de manera exclusiva a las autoridades educativas locales.

 Promover y prestar

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