Los Primeros indicios de la Revolución Industrial

Plan de Clase

Nombre del Proyecto: La Revolución Industrial Inglesa

Tema: Los Primeros indicios de la Revolución Industrial

Curso: 8 año “A”

Unidad Curricular: Ciencias Sociales. Historia

Escuela: Escuela Normal República del Ecuador.

Duración: 80 minutos (1modulo).

Profesor del Curso: Franco Díaz

Practicantes: Bulacio Nelson - González Fabio

Objetivos:

• Conocer las causas y consecuencias de la “Revolución Industrial”

• Analizar los primeros cambios sociales a causa de la “Revolución Industrial”.

• Reconocer la importancia de la “Revolución Industrial” y el impacto en la vida cotidiana.

Contenidos Conceptuales:

• Trabajo: cambios en la producción agraria. Transformaciones sociales y económicas generadas por la “Revolución Industrial”

Contenidos Procedimentales:

• Lectura analítica y reflexiva del texto.

• Análisis y comprensión de procesos sociales.

• Ubicación temporo – espacial.

Contenidos Actitudinales:

• Aceptación y respeto por la opinión de los compañeros.

• Participación responsable en las tareas asignadas

• Disponibilidad para el trabajo grupal.

Recursos:

• Tiza- Borrador- Pizarrón- Diccionarios- Textos- Mapas- Carpetas- Tema musical “Revoluciones”.

Estrategias Metodológicas:

• Método inductivo-deductivo.

• Torbellino de ideas.

• Observación.

• Análisis.

• Dialogo

• Lectura Comprensiva.

Situación Disparadora:

• La clase comenzara con la audición de la canción “REVOLUCIONES” de Abel Pintos y entrega de la letra de la misma. A partir de la cual se los introducirá al tema planificado

Actividades:

1-

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