Los acontecimientos de la conquista y el virreinato.

ASIGNATURA

BLOQUE 3

APRENDIZAJES ESPERADOS

Identificar los principales acontecimientos de la conquista y el virreinato

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN

Localizar los principales pueblos y ciudades virreinales de su entidad

SECUENCIA DE ACTIVIDADES

- Preguntar a los niños ¿han oído hablar de España? ¿saben en qué continente se ubica? ¿en qué continente se encuntra tu país?

- Dibujar en el cuaderno una línea del tiempo en donde ubiquen e identifiquen la conquista, la colonización, virreinato e independencia

- Ubicar el nombre de los continentes con ayuda del mapa de la pag. 78

- Leer de manera grupal el descubrimiento de América y la llegada de Hernán Cortés a nuestro país.

REFERENCIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS

Libro de texto pag. 77-79

Hojas blancas

Colores

EVALUACIÓN Y EVIDENCIAS

Observación y análisis de las participaciones, producciones y desarrollo de las actividades.

Descripciones orales.

Preguntas de reflexión.

ADECUACIONES CURRICULARES Y OBSERVACIONES

ASIGNATURA

BLOQUE 3

APRENDIZAJES ESPERADOS

Identificar las características de la conquista en mi estado

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN

Reconocer las regiones que fueron explotadas en busca de oro.

SECUENCIA DE ACTIVIDADES

- Leer de manera grupal sobre como fue la conquista en nuestro estado , como fueron invadiendo los españoles todo el territorio oaxaqueño

- En equipos analizar el mapa de la pag. 82 y describir las características del terreno, recursos naturales y económicos que poseía cada una de las regiones

- Hacer una lectura y explicar por que se le llamo virreinato y cuantos años duró

- Investigar en internet sobre el tipo de armamento de los conquistadores españoles y de los pueblos prehispánicos

REFERENCIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS

Libro

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