PROGRAMA DE INTERCAMBIO ESTUDIANTIL “PROGRAMA DELFIN”

“YO ESTUDIANTE”

PROGRAMA DE INTERCAMBIO ESTUDIANTIL “PROGRAMA DELFIN”

Efren Nabor López

El que suscribe, C. Efren Nabor López, Alumno de Noveno Semestre de la Unidad Académica Profesional Chimalhuacán, Adscrita a la Universidad Autónoma del Estado de Mexico; establecida en el Municipio de Chimalhuacán, Méx.; para redactar estas líneas sobre el Programa de Intercambio Estudiantil que se lleva a cabo en nuestra Institución.

Primero comenzare describiendo en sí que es el intercambio estudiantil, en si mismo es un cumulo de nuevas vivencias e implica intercambio dual; estudiantil y cultural. El hecho de vivir temporalmente en otro país y/o estado enriquece a la persona, la involucra con una nueva cultura. Consecuentemente la experiencia se inscribe dentro de un aprendizaje que va más allá del académico, que se relaciona con las costumbres y tradiciones de un lugar totalmente desconocido.

Pero el intercambio estudiantil también ayuda a verificar como se aborda la propia profesión en otros lugares del mundo, asi como nuestra carrera que es tan distinta tanto de nuevas técnicas asi como procedimientos en otros lugares, a pesar de la homologación de los mismos.

En un mundo globalizado tener esta clase de experiencia es de gran utilidad para el futuro profesional, adicionalmente en incursionar en otras actividades extracurriculares, por lo que el intercambio estudiantil requiere de tiempo y dedicación.

Los programas de intercambio estudiantil son de vital importancia para el desarrollo de habilidades y para la adquirió de nuevos conocimientos. Cada estudiante que visita un lugar distinto al suyo regresa a su lugar de origen con nueva mentalidad sobre las ideas e investigación que se desarrollan en otros lugares, realizar u intercambio estudiantil forma parte de las competencias que hoy en día buscan las empresas a la hora de seleccionar a su talento humano.

La experiencia que vivió Efrén Nabor López en dos ocasiones, fueron sorprendentes a pesar que se presentaron problemáticas de diversas índoles, lo que permitió entender aspectos académicos, profesionales, laborales y hasta personales:

Una se tuvo la fortuna de participar en un grupo de estudiantes en la Investigación referente a los Derechos de los Pueblos Indígenas en el Estado de Chiapas, a cargo del Dr. en Derecho José Luis Hernández Sánchez adscrito al cuerpo de académicos de la Universidad Autónoma de Chiapas.

Permitiendo conocer diversos aspectos, así como a la experimentación, desde vivir solo, convivir con personas de otros estados, teniendo principalmente diferencias culturales ya que la mayoría de los compañeros de estancia provenían de los Estados de la parte norte del país, siendo el único que representaba al Estado de México.

A pesar de esas diferencias se elaboró un proyecto de alfabetización de los hablantes de lenguas de indígenas (tzotzil y zetzal) que habitaban en la Ciudad-Capital Tuxtla Gutiérrez.

En una segunda oportunidad de participar en un intercambio académico en el Estado de Colima, en la Universidad de Colima en la Facultad de Pedagogía bajo la coordinación de la Dra. en Pedagogía Florentina Preciado Gutiérrez, en donde se llevó colaboro en la investigación relacionada en Estudio de Genero, fue tan grande el impacto que motivo a realizar mi proyecto de tesis de la temática.

Sin duda alguna esta experiencia fue la más sorprendente ya que es tuvo en compañía de sus grandes amigas Ana Laura, Elizabeth y Génisis, lo cual motivo para enfrentar las problemáticas presentadas en la estancia.

El programa de intercambio académico en la Unidad Académica Profesional Chimalhuacán a pesar de su reciente creación se ha tenido una gran aceptación, así como demanda, recibiendo criticas ya que los seleccionados y afortunados mal interpretan el intercambio académico por vacaciones pagadas, lo que lleva a la realización de trabajos deficientes y propiciar una mala imagen para la Universidad que se dignamente se representa.

...