Pedagogia

Pedagogía!

La pedagogía es el conjunto de los saberes que están orientados hacia la educación, entendida como un fenómeno que pertenece intrínsecamente a la especie humana y que se desarrolla de manera social; ciencia que tiene como objeto el estudio de la educación como fenómeno psicosocial y cultural del individuo.

Ciencia multidisciplinaria que se encarga de estudiar y analizar los fenómenos educativos y brindar soluciones de forma sistemática e intencional, con la finalidad de apoyar a la educación en todos sus aspectos para el perfeccionamiento del ser humano. Es una actividad humana sistemática, que orienta las acciones educativas y de formación, en donde se plantean los principios, métodos, prácticas, maneras de pensar y modelos, los cuales son sus elementos constitutivos.

El aporte que hace cada una de ellas a la pedagogía es lo que enriquece y favorece el quehacer pedagógico, además de proveer las bases científicas que dan el carácter de ciencia a la pedagogía. Por un lado permite explicar y plantear de manera eficaz los fenómenos educativos y sus procesos desde todas sus vertientes, culturales, filosóficas, psicológicas, biológicas, históricas y sociales. Es importante destacar que la pedagogía se nutre de los aportes de diversas ciencias y disciplinas de las anteriores nombradas.

Es importante distinguir entre la pedagogía como la ciencia que estudia la educación y la didáctica como la disciplina o el grupo de técnicas que favorecen el aprendizaje. Así puede decirse que la didáctica es apenas una disciplina que forma parte de una dimensión más amplia como la pedagogía; es entonces que desde la filosofía y de la psicología nace la pedagogía y teniendo en cuenta a Zuluaga (1999, p 9,10) quien expresa que “La enseñanza es lo substancial de la pedagogía y que esta no solo es el discurso de la enseñanza sino también su práctica”. Se ve entonces que la pedagogía es la reflexión activa sobre la educación y Parafraseando a Sarramona se diría que “Si la Pedagogía no existiese, la realidad nos exigiría su invención” Velázquez (SF, p. 01).

No obstante basándonos en esta definición dicha ciencia trata también de la forma de aprendizaje del sujeto, es decir de cómo éste a través de las diferentes formas de enseñar, se va apropiando de lo enseñado para hacer uso de ello de una manera consciente y racional de la cual el aprendiz solo Se toman entonces palabra de Sánchez (2009) quien cita que “La pedagogía se ocupa de entender la realidad de la educación, y es el proceso reflexivo de la educación oxigenándola y permitiendo que se desarrolle”.

Siendo la pedagogía reflexión crítica sobre la educación que genera acción practica sobre su método se tienen palabras de Velázquez (SF, p. 02) quien dice que la reflexión y la sistematización han llegado tardíamente con respecto

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