Primeros teorizantes de la restauración arquitectónica

Instrucciones: Lee detenidamente cada una de las preguntas y responde o selecciona la opción correcta en cada caso, con base en los criterios que se vieron en clase.

1. Para él, el concepto de restauración significaba la destrucción más completa que puede sufrir un edificio. ¿Quién es el teórico que pensaba de esta manera?

1. José Villagrán García.
2. John Ruskin.
3. Eugènne E. Viollet Le Duc.
4. Marco Vitruvio Polión.

1. Sus restauraciones buscaron en menor medida recuperar sino más bien mejorar el estado original del edificio.

1. Eugènne E. Viollet Le Duc.
2. John Ruskin.
3. Cesare Brandi.
4. John Ruskin.

1. Se le considera como el padre de la restauración filológica y científica, y es el primer teórico que plantea dentro de la materia la protección del entorno del monumento.

1. Gustavo Giovannoni.
2. Leopoldo Torres Balbás.
3. Camilo Boito.
4. Cesare Brandi.

1. Arquitectos mexicanos que incursionaron por primera vez en el tema de restauración durante el siglo XX.

1. Luis Barragán y José Villagrán G.
2. Juan O’Gorman y Mario Pani.
3. José Villagrán G. y Carlos Chanfón O.
4. Teodoro González de León y Carlos Chanfón O.

1. El Dr. Carlos Chanfón Olmos definió los diferentes tipos de intervención que se pueden realizar a un inmueble histórico: liberación, consolidación, reestructuración, integración y reconstrucción. Explica alguno de estos conceptos.

1. Conceptos básicos de urbanismo sobre los que se desarrolla la vida del hombre que se analizan en la carta de Atenas de 1933.

1. Equipamiento, transporte, trabajo y peatón.
2. Circulación, recreación, trabajo y habitación.
3. Entorno, economía, educación y sociedad.
4. Cultura, crecimiento poblacional, vivienda y ocio.

1. Según los criterios establecidos en la carta de Atenas de 1933, explica con tus palabras el numeral 67 del mismo documento: “si su conservación no implica el sacrificio de poblaciones mantenidas en condiciones malsanas… no puede permitirse que por culto mezquino del pasado, se ignoren las reglas de la justicia social”.

1. ¿Cuál era el contexto histórico que precedía a la redacción de la Carta de Venecia (1964) y por qué se decidió realizarla?

1. El auge de la revolución industrial.
2. El crecimiento acelerado y desmedido de las ciudades.
3. Los efectos del fin de la II Guerra mundial, y el surgimiento de la UNESCO.
4. Todas las anteriores.

1. ¿Cuál es el tema principal que se desarrolla en la Carta de Venecia, redactada en 1964?

1. Rescate de zonas históricas como apoyo al desarrollo turístico.
2. Conservación y restauración de monumentos históricos.
3. Puesta en valor de inmuebles históricos.
4. Circulación, recreación, habitación y trabajo.

1. La ciudad de Quito, Ecuador, fue la segunda a nivel mundial en ser declarada Patrimonio histórico de la humanidad por la UNESCO, en 1978. ¿Qué característica de esta urbe le permitió ganarse tal mérito?

1. La posesión del centro histórico más grande de Latinoamérica.
2. Los hechos históricos que se desarrollaron dentro de ella.
3. Sus aportaciones a la ciencia y la tecnología.
4. La antigüedad de su fundación como urbe.

1.  Aparte de la conservación del patrimonio monumental americano, y demás aportes que se dictaron en las Normas de Quito, ¿qué tema se aborda que la distingue de entre los otros documentos que se habían redactado durante el mismo siglo?

1. Menciona las tres patologías que afectan principalmente a las cimentaciones de los edificios históricos.

1. Enumera al menos tres criterios de intervención que pueden realizarse para solucionar fallas en muros de inmuebles históricos.

1. ¿Cuáles son las patologías más comunes que pueden presentarse en las cubiertas y/o los entrepisos de los edificios históricos?

1. Con base en las normas de Quito, explica la importancia del rescate del centro ceremonial Teotihuacán en la Cd. de México.

1. Después de haber estudiado a los pensadores y arquitectos pioneros en materia de restauración y los primeros documentos que se realizaron, explica la importancia de preservar el patrimonio arquitectónico para las futuras generaciones.

1. ¿Cuál era la postura de Camilo Boito, con relación a las doctrinas dictadas por John Ruskin y Eugènne Viollet Le Duc.

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