Problematica De La Educacion Inicial En Americalatina
Enviado por luzestelaroa • 12 de Abril de 2014 • 298 Palabras (2 Páginas) • 438 Visitas
La Educación Inicial en América Latina
• 23. La Educación Inicial en América Latina Al inicio del siglo XXI, América Latina está ofreciendo mejores posibilidades al 30% de los niños de la región atendidos a través de una educación inicial más equitativa y de mejor calidad. En América Latina se han desarrollado programas de atención a menores de seis años hace más de un siglo y medio, desde las asistenciales hasta las educativas. Denominaciones en la región para identificar el nivel: “ Estimulación precoz o temprana”, “Educación maternal”, “Educación Inicial”, Educación Infantil, “Educación Preescolar, Educación Pre- Básica o Pre-Primaria, Educación de la Primera Infancia, Educación Parvularia” y “Nivel Cero Educación Inicial de la Primera Infancia y Parvularia es la más adecuada. Se refiere a los procesos educativos intencionados, oportunos y pertinentes que se seleccionan a partir de sus necesidades, fortalezas y características a fin de favorecer aprendizajes significativos que aporten a su desarrollo integral.
• Antecedentes de la Educación Inicial La Educación Inicial en Venezuela tiene como antecedentes la educación preescolar que se oficializa como primer nivel del sistema educativo nacional a través de la Ley Orgánica de Educación (1980). Y se pone en práctica a través del currículo implementado en el año 1986, fundamentado para ese tiempo en innovaciones filosóficas, psicológicas y pedagógicas con un enfoque de desarrollo integral, lo que reflejó nuevas orientaciones en la búsqueda de mayor calidad educativa para los niños y niñas mas pequeños.
• 3. Antecedentes de la Educación Inicial 1980: Se oficializa como primer sistema educativo nacional a través de LOE. 1984: Sensibilización hacia un nuevo currículo. 1985: Se inicia las estrategias no convencionales con la creación del programa centro del niño y la familia. 1986: los niños y niñas son centro y autores de su propio aprendizaje. Elementos fundamentales del proceso educativo: niños (as), docent
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