Proyecto Pedagogico
Enviado por ANDREAMADOR88 • 13 de Noviembre de 2013 • 315 Palabras (2 Páginas) • 226 Visitas
En el año de 1982, se dispuso que los programas de UNISUR se ofrecieran
exclusivamente bajo la modalidad a distancia, lo cual significó para la época una
innovación educativa y a la vez, el cambio de paradigma en algunas instituciones de
educación superior, con relación a la orientación de sus esfuerzos hacia la producción de
mediaciones pedagógicas y la formación de mediadores, para acompañar el aprendizaje
significativo, autodirigido, autónomo y colaborativo de los estudiantes en la nueva
modalidad. De igual manera, significó la promoción y organización de las comunidades
regionales, las cuales entraron en diálogo e interacción dinámica con la nueva institución
educativa denominada UNISUR.
No obstante, su inicio legal en 1981 y la puesta en marcha del nivel introductorio en el año
1983, es sólo hasta el año de 1984 que UNISUR emprende la oferta de programas
académicos dirigida a la población del sur de Bogotá, con los programas tecnológicos de
la Escuela de Administración de Empresas y los programas de Tecnología e Ingeniería de
Alimentos. Posteriormente, se creó la Escuela de Ciencias Agrarias en el año 1987 y en
1994 se incorporó la Escuela de Ciencias Sociales, Humanas y Educativas. Las cuatro
Escuelas funcionaron como tal hasta el mes de diciembre de 2006, cuando se
transformaron a Escuelas, como forma propicia de organización interdisciplinaria del
conocimiento.
Dentro de esta evolución histórica se debe resaltar que mediante la Ley 396 de 1997 se
transformó la denominación de Unidad Universitaria del Sur de Bogotá (UNISUR) por la
de Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD), la cual respondía de manera más
adecuada tanto a su cobertura educativa, como a la estrategia pedagógica que
caracteriza la oferta de sus programas.
Casi una década después y como resultado del esfuerzo y del reconocido avance logrado
en materia de calidad académica, la UNAD obtiene mediante la Resolución 6215 del 22
de diciembre de 2005 del Ministerio de Educación Nacional, el
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