PROYECTO PEDAGOGICO

CONTENIDO

• Introducción

• Objetivos

• Cuadro comparativo posturas teóricas

• Reflexión acerca de la región

• Esquema de conceptos capítulos 2 y 3 modulo PPU

• conclusiones

INTRODUCCIÓN

Al realizar las diferentes lecturas contenidas en el modulo, de proyecto pedagógico unadista, encontramos las diferentes teorías de motivación, las cuales influyen en la formación o en el proceso de aprendizaje en los que decidimos realizar nuestros estudios superiores en la unad.

A continuación realizaremos una crítica reflexiva a la falta de las diferentes teorías de motivación y como estas afectan en el círculo social o región donde vivimos, además de un esquema de conceptos que tratan en el modulo los cuales son la importancia de la comunidad en la formación profesional como la importancia de la educación y cómo influyen las diferentes formas de aprendizaje.

OBJETIVOS

• Dar a conocer las problemáticas de la región a nivel educativo

• Exponer una crítica reflexiva acerca de la falta de motivación para la superación y realización de estudios superiores.

• Interpretar las lecturas del modulo PPU a través de un esquema de conceptos.

CUADRO COMPARATIVO TEORIAS DE LA MOTIVACION

TEORIA DE MOTIVACION CARACTERISTICA

Teoría de la motivación según Maslow

Según Maslow solo se lograba alcanzar las necesidades superiores cuando solo estaban satisfechas las necesidades inferiores.

Teoría del factor dual de herzberg la diferencia radica en que Herzberg diseño su teoría en torno al desarrollo del trabajo a como ser más ambiciosos de modo que permita satisfacer los motivos más altos

Teorías de mc clelland Logro: es un impulso por sobre salir por tener éxito, lleva a los individuos a trazarse metas más altas

Poder: los individuos motivados por esta teoría necesitan ser reconocidos, ejercer un control sobre las personas.

Afiliación: los individuos que se dejan llevar por esta teoría son personas que les gustan las relaciones interpersonales

Teoría de Mc Gregor Trata sobre dos hipótesis, la X la cual dice que el humano debe ser obligado o hasta castigado, por no hacer o para hacer un trabajo. La teoría Y dice que el esfuerzo es algo natural, que el humano es creativo y el compromiso con los objetivos tiene su recompensa.

Teoría de las expectativas VRomm

Porter y Lawler

Todas las personas tienen esperanzas y expectativas respecto a los futuros sucesos de sus vidas, los individuos tienen una serie de opciones las cuales escogen dependiendo de qué tan grande será la recompensa al final y que el grado de satisfacción sea el mayor.

Teoría ERC de Aldeffer

Está se divide en tres motivaciones básicas,

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