Psicologia

Preguntas:

1.

¿

Cómo se define un marco referencial para una investigación? y a su vezdefina marco teórico, marco conceptual, marco legal, marco institucional y marcohistórico y su funcionalidad.

se expresan las proposiciones teóricas generales, las teorías específicas, lospostulados, los supuestos, categorías y conceptos que han de servir de referenciapara ordenar la masa de los hechos concernientes al problema o problemas queson motivo de estudio e investigación". En este sentido, "todo marco teórico seelabora a partir de un cuerpo teórico más amplio, o directamente a partir de unateoría. Para esta tarea se supone que se ha realizado la revisión de la literaturaexistente sobre el tema de investigación. Pero con la sola consulta de lasreferencias existentes no se elabora un marco teórico: éste podría llegar a ser unamezcla ecléctica de diferentes perspectivas teóricas, en algunos casos, hastacontrapuestas. El marco teórico que utilizamos se deriva de lo que podemosdenominar nuestras opciones apriorísticas, es decir, de la teoría desde la cualinterpretamos la realidad

Teoría

consiste en un conjunto de proposiciones interrelacionadas capases de explicar porque y como ocurre un fenómeno o de visualizarlo, describe los elementosplanteados por diferentes autores y que permiten fundamentar el trabajo deinvestigación.

sus funciones son

:

•

ayuda aprevenir errores que sean cometido en otros estudios

•

documenta la necesidad de realizar el estudio

•

conduce ala formulación del sistema de hipótesis si el estudio así lo acredita

•

facilita un marco de referencia para la interpretación de los resultados

El

marco conceptual

se entiende como una manera organizada de pensar en elcómo y el por qué de la realización de un proyecto, y en cómo entendemos susactividades. Nos ayuda a explicar por qué estamos llevando a cabo un proyecto deuna manera determinada. Se puede señalar que el marco conceptual nos puedeservir como un mapa cuando emprendemos un viaje. Y es que el medio ambientees un campo tan vasto que “tener un mapa” para la consulta resulta no sóloimportante, sino también imprescindible, Su función es definir el significado de lostérminos (es decir, el lenguaje técnico) que van a ser empleados con mayor frecuencia y sobre los cuales convergen las fases del conocimiento científico (talescomo la observación, descripción, explicación). Con base en la teoría presentaday el enfoque individual del investigador, éste define y define y delimitaconceptualmente

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