Reporte Biología

Colegio Salesiano Don Bosco

5to Bachillerato “B”

Prof. Oscar Campollo

Biología

Reporte #1

Alan Fernando Soto Paz 25

Marco Antonio Turcios Vargas 26

Oscar Amílcar Velas Hernández 28

Manuel Andoni Zamora Hernández 29

Guatemala, 24 de Septiembre, 2014

Sumario

En la práctica se realizaron unos dibujos de unos cráneos para poder conocer más de estos se explicaron también su dentadura y como poder sacar una formula dental de estos mismos. Se vio que hay algunos huesos que son importantes y que cubren a otros para no sufrir algún daño por cualquier golpe.

En la práctica anterior se pudieron observar los órganos internos de un conejo domestico se pudieron apreciar cómo se movía algunos órganos en el cuerpo y se pudo ver como bombeaba el corazón en dicho animal.

Marco Teórico

Conejo:

Es una especie de mamífero lagomorfo de la familia Leporidae, y el único miembro actual del género Oryctolagus. Está incluido en la lista 100 de las especies exóticas invasoras más dañinas del mundo2 de la Unión Internacional para la Conservación de la Naturaleza.

Vive en áreas secas próximas al nivel del mar con un suelo arenoso y blando para facilitar la construcción de madrigueras. Habitan en bosques aunque prefieren campos extensos cubiertos por matorrales donde pueden esconderse. Antiguamente también eran frecuentes en tierras de cultivo aunque los nuevos métodos de arado incluyen la destrucción de madrigueras de conejos.

Cráneo:

Neurocráneo, parte del cráneo que protege el encéfalo. Esplacnocráneo, huesos de la parte anterior que forman el rostro y soportan estructuras faríngeas o relacionadas con la alimentación, incluyendo la mandíbula.

Dejando de lado la mandíbula, localice: abertura nasal, órbita o fosa orbital (protege el ojo), fosa temporal, arco zigomático, cresta sagital (si hubiere), foramen occipital (también denominado foramen magnum, el orificio que permite la continuidad entre encéfalo y médula espinal), dos cóndilos occipitales (articulan el cráneo con el atlas, primera vértebra post-craneal), bulla timpánica o cápsula ótica (protege los huesecillos del oído interno y comunica con el oído medio mediante una abertura o porus acusticus).

Paladar secundario (observe cómo separa las trayectorias del aire respirado y el alimento ingerido).

Procedimiento

Conejo:

• Por toda la clase se compró un conejo

• Se durmió al conejo con cloroformo.

• Media vez dormido se cortó al conejo con un bisturí en la parte frontal.

• Se observó todas las partes del conejo.

Cráneo:

• Se consiguieron varios cráneos de distintos mamíferos

• Se dibujaron los cráneos para tener mejor visión de ellos.

Resultados

Discusión de Resultados

En la práctica del laboratorio se explicó de primero como era un cráneo de un animal se mostraron variedades de cráneos de animales el cráneo más grande que se pudo observar en el laboratorio era el de jabalí el cual media entre unos 30 cm de largo se pudo ver algunas partes importantes del cráneo del dicho animal también se explicó como estaban conformados su dentadura y como poder realizar una formula dental la cual consistía en contar los dientes de arriba los cuales formaban el numerador y los de abajo el denominador.

Lugo con el conejo se durmió primero al animal luego se estiro y s corto se pudo observar todos sus órganos también se pudo observar en un tiempo como fluían sus alimentos en sus intestinos y también se pudo

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