Revolución Mexicana

La Revolución Mexicana

La Revolución Mexicana es uno de los acontecimientos his- tórico más relevantes de nuestra historia nacional. Fue un mo- vimiento armado en contra del gobierno del General Porfirio Díaz, quien gobernó al país por más de treinta años. El periodo durante el cual el General Díaz estuvo a la cabeza del poder Eje- cutivo, es conocido como el “porfiriato”, y abarcó de 1877 a 1880 y de 1884 a 1911. El porfiriato es una etapa histórica de grandes contrastes, debido a que durante la misma, en México se gesta- ron importantes cambios positivos, así como retrocesos, princi- palmente en el ámbito social, mismos que, a la postre, gestarían la Revolución Mexicana, primera de las grandes convulsiones de siglo XX. Desde que México se constituyó como país independien- te, en 1821, no había podido consolidarse un gobierno capaz de llevar a cabo las reformas necesarias, que permitieran al país entrar en una fase de estabilidad política, desarrollo so-

Porfiriato e Inicio de la Revolución Mexicana

Mural de Juan O’ Gorman “El Porfirismo”.

2

Momentos Estelares del Ejército Mexicano

cial y riqueza económica. La larga serie de luchas entre los distintos grupos ideológicos que disputaron el poder políti- co, para establecer la forma de gobierno que consideraron más adecuada, a fin de lograr dichos objetivos, habían man- tenido al país en una anarquía perenne. Asimismo, las in- tervenciones extranjeras, como la norteamericana en el año de 1847 y la francesa en 1862, contribuyeron a acrecentar la inestabilidad política y social imperante durante la época. Bajo estas condiciones adversas, el país padeció de un atraso económico, que imposibilitó su crecimiento material. En el ámbito político, no se había podido establecer un gobierno capaz de conciliar los distintos intereses de los grupos polí- ticos en lucha, y de darse a la tarea de fomentar el desarrollo económico y social del país; pero, sobre todo, consolidar el Estado Mexicano. El General Porfirio Díaz, al igual que otros gobernantes de México, llegó a la Presidencia a través de un movimiento armado, en el año de 1876 (revuelta de Tuxtepec). Como mi- litar de gran experiencia, supo que, para poder consolidar su gobierno, era necesario establecer la paz pública a lo largo y a lo ancho del territorio nacional; esa paz fue finalmente alcanzada, a través del control de los diferentes grupos ar- mados, operantes en el territorio nacional. Los militares, que durante el periodo 1821 - 1876, se habían constituido como un grupo poderoso, debido a su participación en las constan-

tes guerras internas e intervenciones extranjeras, reclama- ron el poder mediante el uso de la fuerza; en ocasiones, por sí solos o en complicidad con los civiles, disputaron el poder político, convirtiéndose en factor de inestabilidad para el go- bierno en turno. El General Porfirio Díaz logró el control del Ejército, con la eliminación y la separación de los caudillos y la exclu- sión de los grandes mandos, para lo cual dividió el territorio nacional en doce zonas militares y éstas, a su vez, en jefa- turas de armas, cuyo número era superior a treinta. De tal manera, los generales y los jefes del Ejército contaron con un control operativo de tropas muy reducidas. Adicionalmente, se llevó a cabo una labor de nulificación de los hombres de armas, removiendo a los jefes políticos, a fin de que éstos no crearan lealtades con la comunidad. Por otra parte, con el fin de evitar la tendencia de la población a levantarse en armas, debido al potencial militar y a la propensión política de la Guardia Nacional,1 se procedió a partir de 1879 y hasta 1893, a su desmovilización efectiva. Los oficiales sobrantes de ésta, sólo podían ser asimilados en el Ejército Auxiliar y Permanente de la Federación,2 previo examen. Los jefes loca- les fueron persuadidos, a que procedieran al licenciamiento de sus respectivos efectivos, con lo que su autonomía se vio reducida, siendo forzados a integrarse al sistema del gobier- no federal; además, “en un lapso de seis años y de manera

3

Porfiriato e inicio de la Revolución Mexicana

deliberada, se promovió el traslado de los milicianos adictos a Díaz, al Ejército Auxiliar o Permanente y no se permitió a los estados, más que una pequeña fuerza de seguridad, do- tada de un reducido armamento, sólo para atender las nece- sidades del orden interno”.3 Además, se procedió a recoger las armas y las municiones de los pueblos más conflictivos.4 El Gobierno Federal, como vemos, procedió al desmante- lamiento de las fuerzas armadas de los estados y de los pue- blos, como medida indispensable para establecer y garantizar el orden interno del país. La pacificación permitió a México buscar el reconocimiento internacional, principalmente de las potencias occidentales, como Alemania, Francia, Inglaterra y Estados Unidos, a fin de lograr la atracción de sus capitales, necesarios para la activación de la economía mexicana. De

tal manera, el Estado se fortaleció, al desprenderse de su ca- rácter militarista, inevitablemente relacionado con la inesta- bilidad del país y transformarlo en un régimen civil. Como institución clave del Estado, el Ejército fue some- tido a una reforma radical. Por ello, para Díaz fue prioritaria la reorganización de las fuerzas armadas y su profesionali- zación; con esto se lograría su definitivo sometimiento al go- bierno federal. Una vez alcanzado el control de los diversos grupos armados, se procedió a reducir al Ejército Federal, y se desmovilizó la Guardia Nacional; esto contribuyó a que el poder de los gobernadores disminuyera y a su vez, el Gobier- no Federal aumentara el peso de su propio Ejército. El gobierno porfirista “optó por desarrollar un ejército profesional, centralizado y reducido en efectivos”,5 cimenta-

Ejercicios de la Escuela del Soldado.

4

Momentos Estelares del Ejército Mexicano

do en una estructura basada en lo moral, lo material y lo in- telectual, siempre en busca del progreso y la constante supe- ración de sus miembros. De este modo, el Gobierno Federal, encabezado por el Ejecutivo, promovió el profesionalismo militar, para lograr la centralización del poder militar y ade- más, para evitar un nuevo ciclo de cuartelazos y de golpes de estado, que habían sido la fuente de la inestabilidad política en la que México vivió por largo tiempo. Entre las principales reformas estuvo la creación (por decreto del 24 de enero de 1879) del Cuerpo Especial de Es- tado Mayor, el cual se convirtió en el órgano intelectual, que dirigió, controló y coordinó, a todos los organismos del Ejér- cito Federal. Las leyes y los reglamentos militares fueron objeto de im- portantes innovaciones. Entre las principales, estuvo la Orga- nización Definitiva del Ejército, en 1881, y la expedición de la Ley Orgánica del Ejército, en 1900. Estos ordenamientos regla- mentaron, de un modo más eficiente, todas las cuestiones del ámbito militar, constituyendo un positivo avance en materia de organización castrense. Asimismo, la creación de la Supre- ma Corte de Justicia Militar y del Código de Justicia Militar, fueron de gran importancia, porque permitió fundamentar y agilizar las funciones de la justicia militar. En enero de 1878 se creó la Comisión Geográfica Explo- radora, encargada de hacer el levantamiento de la Carta Mi-

Batallón de zapadores en instrucción 1907.

litar de la República, bajo la ejecución de trabajos científicos de personal militar, “…fue la expresión de la necesidad de evidenciar, cómo el terreno actuaba sobre la táctica, e influía sobre el rendimiento de las armas”.6

5

Porfiriato e inicio de la Revolución Mexicana

Se establecieron escuelas primarias para la clase de tropa. Para la formación de oficiales, se mejoró el funcionamiento del Colegio Militar, reformando sus planes de estudio, de manera constante, de 1879 a 1910. Dicho plan sufrió siete reformas. Se mejoraron y reacondicionaron sus instalaciones. Se incremen- taron sus plazas, con el fin de aumentar el número de oficia- les egresados. Se enviaron algunos alumnos a estudiar nuevas teorías y tácticas militares a Europa –principalmente a Francia y a Alemania- para que, posteriormente, difundieran los cono- cimientos adquiridos, a sus compañeros mexicanos. Por otra parte, se creó en 1904, la Escuela Militar de Aspirantes, cuya función sería la formación de oficiales subalternos, para las diferentes Armas del Ejército. Se creó la Escuela Práctica Médico Militar, que abrió sus puertas en 1881, teniendo como objetivo hacer del ejercicio

de la medicina militar, una verdadera especialidad. Se crea- ron las escuelas de Tiro, Práctica de Artillería, de Sargentos y Cabos, de Aplicación, Militar de Sargentos Mariscales, Magistral de Esgrima, Florete, Sable y Gimnasia, y de Equi- tación. También se mandó construir la Fábrica de Armas y Pólvora, con el fin de depender menos del abastecimiento extranjero. A través de modalidades y mecanismos educati- vos militares, se implementó la profesionalización del Ejér-

Alumnos de la Escuela Militar de Aspirantes creada en 1904.

Alumnos de la Escuela Práctica Médico Militar creada en 1881.

6

Momentos Estelares del Ejército Mexicano

cito Federal, proceso que se vinculó con la forma de control del Gobierno sobre el Ejército. “El Ejército […] siguió, duran- te todo el transcurso del porfiriato, sometido a continuas e importantes reformas en su estructura”. 7 Durante el porfiriato se logró profesionalizar a un número significativo de oficiales; este renovado Ejército, participó en la defensa y la seguridad del territorio na- cional, principalmente

...