SIMON BOLIVAR

Genética: es la rama de la biología que trata de la herencia y su variación que se transmite de generación en generación.

Herencia: es el conjunto de características psíquicas y físicas que se transmiten de padres a hijos.

Alelos: es la forma diferente en que puede presentarse un gen en una población.

Gen: es la unidad de la herencia.

genotipo: características no visibles que constituyen el material genético ADN que reciben de sus progenitores (mamá y papá).

Fenotipo: características que tiene un ser vivo que se ven a simple vista como el color de cabello, el color de piel, el color de ojos, estatura, etc; o sea expresión física de la información genética.

Dominante: describe la relación entre diferentes partes (alelos) de un gen en una locación física particular (Locus) de un cromosoma, y se representa con letra mayúscula.

Recesivo: es aquel que aparece a partir de la segunda generación filial y se representa con letra minúscula.

Heterocigoto: individuo de raza híbrida para ese carácter que tiene dos alelos distintos, siendo domínate y el otro recesivo.

Homocigoto: individuo de raza pura para un carácter, que tiene dos alelos iguales para dicho carácter.

Gametos: células sexuales de un organismo, los gametos masculinos son los espermatozoides, y los femeninos son los óvulos.

monohíbrido: ocurre entre dos líneas puras, cada una de las cuales exhibe uno de los dos rasgos, contraste de una característica, el resultado produce cruce híbrido.

dihíbrido: ocurre entre dos líneas puras que difieren en dos características, los individuos que se obtienen en este cruce son dihíbridos.

Alelo: es cada una de las formas alternativas que puede tener un mismo gen que se diferencian en su secuencia y que se puede manifestar en modificaciones concretas de la función de ese gen.

Carácter o característica: se llama carácter a cada uno de los rasgos usados en la descripción de los seres vivos. Si son hereditarios, son apropiados para la descripción de las especies.

La dominancia incompleta

es la interacción genética en la cual los homocigotos son fenotípicamente diferentes a los heterocigotos.

Dominancia completa

es cuando los alelos ( letras q utilizo mendel) son ambas homocigotas (iguales) e incompleta cuando son heterocigota, ejemplo: dominancia completa es cuando los alelos son 100% iguales es decir AA.

Codominancia

Se denomina "Codominancia" a cuando dos alelos diferentes están presentes en un genotipo y ambos son expresados, es decir, ningún alelo es dominante o recesivo.

F1 primera generación

es el producto resultante del cruzamiento entre dos especies, consiguiéndose un híbrido de primera generación en el que se puede mantener el proceso de hibridación. Es un término de la genética y del mejoramiento selectivo.

F2 segunda generación

La segunda generación filial o F2 es el resultado de la cruza de dos organismos heterocigotos (Aa x Aa), que han sido el producto de la cruza anterior.

Gregorio Mendel

(1822/07/22 - 1884/01/06)

Nació el 22 de julio de 1822, en Heinzendorf (hoy Hyncice, República Checa).

Hijo de un veterano de las guerras napoleónicas que explotaba una pequeña granja. En 1841 su padre fue aplastado por el tronco de un árbol y se vio obligado a vender sus propiedades. Su hermana le entregó su parte para ayudarle en sus estudios eclesiásticos.

Durante dos años estudió física y matemáticas en el Instituto Filosófico Olmütz. Ingresó en el monasterio de agustinos de Brünn (hoy Brno, República Checa) y a los veintiún años se convirtió en un novicio agustino y adoptó el nombre de Gregor. Inició un curso de cuatro años de estudios en el Colegio Teológico de Brünn en 1845 y fue ordenado sacerdote en 1847.

Le asignaron el puesto de profesor delegado de matemáticas avanzadas en 1849. En el año 1850 suspende biología en el examen de cualificación para el profesorado. Fue enviado a la Universidad de Viena durante dos años para estudiar física práctica y matemáticas, química, zoología, paleontología, botánica sistemática y fisiología vegetal, que incluía las nuevas teorías celulares.

Pasado algún tiempo comenzó a trabajar como profesor suplente en la Escuela Técnica de Brünn donde se dedicó de forma activa a investigar la variedad, herencia y evolución de las plantas en un jardín del monasterio

...