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Enviado por   •  24 de Octubre de 2014  •  572 Palabras (3 Páginas)  •  150 Visitas

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1) PASOS A CONSIDERAR EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

COMPRENDER EL PROBLEMA

• Lea el enunciado despacio.

• Señale cuáles son los datos, qué es lo que conoce del problema.

• Indique cuáles son los elementos que debe investigar, profundizar. Debe reconocer las incógnitas.

• Escriba o trate de encontrar la relación entre los datos y las incógnitas.

• Elabore un mapa conceptual o un esquema de la situación.

TRAZAR UN PLAN PARA RESOLVERLO

• ¿Este problema es parecido a otros que ya conocemos?

• ¿Se puede plantear el problema de otra forma?

• Imaginar un problema parecido pero más sencillo.

• Suponer que el problema ya está resuelto; ¿cómo se relaciona la situación de llegada con la de partida?

• ¿Se utilizan todos los datos cuando se hace el plan?

PONER EN PRÁCTICA EL PLAN

• Al ejecutar el plan se debe comprobar cada uno de los pasos.

• ¿Se puede ver claramente que cada paso es correcto?

• Antes de hacer algo se debe pensar: ¿qué se consigue con esto?

• Se debe acompañar cada operación matemática de una explicación contando lo que se hace y para qué se hace.

• Cuando tropezamos con alguna dificultad que nos deja bloqueados, se debe volver al principio, reordenar las ideas y probar de nuevo.

COMPROBAR LOS RESULTADOS

• Leer de nuevo el enunciado y comprobar que lo que se pedía es lo que se ha averiguado.

• Se debe poner atención en la solución. ¿Parece lógicamente posible?

• ¿Es posible comprobar la solución?

• ¿Hay alguna otra forma de resolver el problema?

• ¿Es posible encontrar alguna otra solución?

• Se debe acompañar la solución de una explicación que indique claramente lo que se ha encontrado

• ¿Es posible utilizar el resultado obtenido y el proceso seguido para formular y plantear nuevos problemas?

2) SUPERVISIÓN

La supervisión es una actividad técnica y especializada que tiene como fin fundamental utilizar racionalmente los factores que le hacen posible la realización de los procesos de trabajo: el hombre,

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