Seminario
Enviado por pao_vz10 • 28 de Mayo de 2015 • 501 Palabras (3 Páginas) • 533 Visitas
1. La educación secundaria nace en México, después del primer cuarto del siglo XX,
con características que estaban definidas en función del tiempo que duraban sus
estudios; de su ubicación entre la escuela primaria y el ciclo propedéutico para ingresar a
una carrera superior; de la organización y la orientación de los estudios; de las finalidades
que pretende lograr y del crecimiento de la cobertura; ¿como se explican estas
peculiaridades que definen a la secundaria mexicana en sus orígenes?
2. En el planteamiento de Moisés Sáenz, para integrar la educación secundaria como un
nivel propio, sobresale una idea: la secundaria es una escuela para los adolescentes
de 13 a 15 años, de todas las clases sociales; ¿que significaba una escuela dirigida
especialmente a los adolescentes?, ¿que contenidos fundamentales debían aprender los
adolescentes y por que razones?
1. La educación secundaria nace en México, después del primer cuarto del siglo XX,
con características que estaban definidas en función del tiempo que duraban sus
estudios; de su ubicación entre la escuela primaria y el ciclo propedéutico para ingresar a
una carrera superior; de la organización y la orientación de los estudios; de las finalidades
que pretende lograr y del crecimiento de la cobertura; ¿como se explican estas
peculiaridades que definen a la secundaria mexicana en sus orígenes?
2. En el planteamiento de Moisés Sáenz, para integrar la educación secundaria como un
nivel propio, sobresale una idea: la secundaria es una escuela para los adolescentes
de 13 a 15 años, de todas las clases sociales; ¿que significaba una escuela dirigida
especialmente a los adolescentes?, ¿que contenidos fundamentales debían aprender los
adolescentes y por que razones?1. La educación secundaria nace en México, después del primer cuarto del siglo XX,
con características que estaban definidas en función del tiempo que duraban sus
estudios; de su ubicación entre la escuela primaria y el ciclo propedéutico para ingresar a
una carrera superior; de la organización y
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