Sociologia

ÍNDICE

1. Introducción

1.1. Qué es el Síndrome de Down y sus características más

representativas.

1.2. ¿Cómo son las personas con Síndrome de Down?

1.3. Asociaciones y fundaciones.

1.4. Cómo era visto el Síndrome de Down antes y cómo es visto ahora.

1.5. Puntos a tratar a lo largo de este trabajo y finalidad.

2. Integración social de los niños con Síndrome de Down.

2.1. La integración escolar de los niños con Síndrome de Down.

2.2. Investigaciones: tipos y formas de conseguirla.

2.3. Proceso de integración.

2.4. La ‘’escuela integral’’ en los programas de integración.

2.5. Apoyo para los profesores y ratios de alumnos.

2.6. Actitudes con respecto a la integración y al aprendizaje social.

3. Calidad de vida de las personas con Síndrome de Down.

4. Inclusión/Integración social.

4.1. Educación.

4.2. Familia y comunidad en la que vive.

4.3.Ámbito laboral.

5. Centros y tipos de ayudas.

5.1. Tipos de ayudas

5.2. Distintas modalidades de escolarización de los alumnos con

Síndrome de Down.

6. Referencias bibliográficas.

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1-.INTRODUCCIÓN

1.1- Qué es el Síndrome de Down y sus características más representativas

El Síndrome de Down es una cromosopatía producida por la alteración del cromosoma

21, que produce una serie de trastornos y características orgánicas bien definidas.

Es la enfermedad genética más frecuente. Dicha frecuencia aumenta

exponencialmente en relación con la edad materna por encima de los 35 años.

El Síndrome de Down es la causa genética más común del retraso mental, y los

afectados tienen probabilidades de padecer cardiopatía congénita, problemas visuales,

auditivos, problemas ortopédicos, respiratorios, anomalías intestinales, leucemia,

anomalías del sistema inmunitario, Alzheimer a partir de los 40 años y retrasos en el

desarrollo psicomotor (Cunningham, 1995).

A parte de esto, poseen unos rasgos faciales y físicos característicos: el tamaño del

cráneo es inferior al normal, la nariz es de reducido tamaño, en los ojos tienen unos

pliegues epicántricos, las orejas tienen una estructura anormal y con un menor

tamaño, la lengua es lisa, el cuello corto y ancho, las extremidades cortas, los dedos

reducidos y en la mayoría de los casos meñique curvo y pies redondos dónde el tercer

dedo suele ser más grande que los demás.

1.2- ¿Cómo son las personas con Síndrome de Down?

Estudios indican que hay más probabilidades de que los afectados con Síndrome de

Down lleguen a ser agradables y con buen carácter a que se desarrollen con

problemas de comportamiento o que sean hostiles, agresivos, hoscos y difíciles.

El bebé con Síndrome de Down suele ser callado y no es un bebé difícil. Suelen ser

plácidos, inactivos y a mayores suelen dormir mucho, esto es debido a los problemas

de corazón que presentan y otras complicaciones.

A mayores, dichos estudios demuestran que los niños que vivían en casa y asistían a

centros especializados tenían un desarrollo más avanzado, un comportamiento más

abierto y habían adquirido una gama más amplia de interés y habilidades sociales

(Cunningham, 1995).

Y es que la gama de logros y la multitud de capacidades de los distintos niños se dan

cuando todos los niños tienen acceso a una buena educación y a un buen tratamiento

desde el nacimiento.

1.3-Asociaciones y fundaciones

En España hay una serie de asociaciones y fundaciones que permiten al niño con

Síndrome de Down adquirir un cierto desarrollo y capacidades para realizar cosas por

ellos mismos.

En dichas asociaciones realizan estimulaciones de todo tipo. Son centros de

educación especial con personal especializado para tratar a estas personas.

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Al salir de estos centros suelen pasar a otro tipo de centros ocupacionales dónde

realizan una serie de manualidades y trabajos por lo que serán remunerados.

En estos centros pueden permanecer internos o tener un horario lectivo.

1.4-Cómo era visto el Síndrome de Down antes y cómo es visto ahora

A lo largo de los años la sociedad ha ido avanzando en la forma de ver a las personas

afectadas con esta enfermedad (Escribá, 2002).

Años atrás, la mayoría de estas personas eran abandonadas al nacer por sus

familiares u ocultadas de la sociedad manteniéndolas encerradas en casa.

Hoy en día existen una serie

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