Síntesis "FUENTES PRIMARIAS Y SECUNDARIAS EN LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO HISTÓRICO"

Síntesis “FUENTES PRIMARIAS Y SECUNDARIAS EN LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO HISTÓRICO”

Todo conocimiento histórico necesita de la utilización de fuentes, ya sean documentos, testimonios u objetos, ya que su argumentación se basa en la interpretación de éstas, y dicha interpretación conlleva al producto de la ideas que sustentan al conocimiento histórico.

La utilización de fuentes en historia tiene tres aspectos:

1. La fundamentación, se refiere a la fuente histórica de la que parte el investigador. Es el punto donde surgirá el interés, la idea de conocer y demostrar tal o cual suceso, tradición, comportamiento o idea que se quiera investigar. Puede ser un documento escrito, un objeto o un testimonio oral.

2. La demostración, es el trayecto que se sigue en la investigación y a través de la cual, las aseveraciones obtenidas, deben estar sustentadas en la demostración constante.

3. La verificación, se refiere a que una vez concluida la investigación histórica deberá darse a conocer de dónde se obtuvieron las fuentes consultadas, lo cual permitirá contar con la confiabilidad necesaria y la suficiente certeza de que los resultados son producto de una investigación seria y científica.

El historiador realiza una serie de interpretaciones que le permiten construir un conocimiento que es el producto de sus propias reflexiones, ya que no se trata de revivir el pasado por medio de traer algunas fuentes al presente, sino de interpretarlas: construir una historia a partir de leer, dialogar y reflexionar con ellas.

Es necesario resaltar que todas las corrientes historiográficas se basan en fuentes; porque toda fuente le permite al historiador construir un discurso, esto a partir de una mirada epistemológica e histórica.

• Epistemológica, porque es desde las fuentes que observa con una intencionalidad de construir un hecho, hay la necesidad de construir un conocimiento específico.

• Histórica, porque ubica al sujeto espacial y temporalmente.

El historiador ordena, reordena, edifica, construye, interpreta, reinterpreta, resuelve, conecta, le da sentido a lo material para crear una nueva idea a partir de la utilización de fuentes. Y es él mismo quien les da sentido y orden, volviéndolas necesarias.

La investigación histórica basada en fuentes les permite a profesores y estudiantes contar no sólo con los resultados de la investigación, sino con los lugares específicos de donde se obtuvieron dichos resultados; así como con la posibilidad de revisar dichas fuentes para verlas desde otra visión o conocimiento específico.

La historia es un discurso humano y, como tal, necesita construirse, fundamentarse, interpretarse, argumentarse, demostrarse, verificarse; no es la repetición del pasado, sino, en todo caso, la construcción del discurso y de la imagen de ese pasado a partir de la revisión de fuentes. Pero también se puede hacer historia del presente. En este sentido las fuentes utilizadas no recuperan un pasado, sino que construyen un presente histórico con elementos del mismo presente. Esta construcción le permite al sujeto construirse desde un sentido ontológicamente histórico. Su ser se da a partir de un estar siendo en el tiempo tanto diacrónica como sincrónicamente.

Una forma de clasificar a las fuentes:

• Fuentes primarias: son los documentos, testimonios u objetos originales que le permiten al historiador investigar directamente en ellos, sin la intervención de un intermediario. Pueden fuentes escritas, iconográficas y orales.

• Fuentes secundarias: son los resultados concretos de la utilización de las fuentes primarias, es decir, libros, ensayos, artículos, biografías, monografías, entre otros. Este tipo de fuentes no son de poco valor, pues son el producto de años de investigación histórica.

...