Análisis de la película "el Color del Paraíso"

APORTE -TRABAJO COLABORATIVO N. 1

GRUPO: 100003_603

HERNESTINA RODRIGUEZ

C.C 47441755

Tutora:

LUZ BETY DIAZ

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA- UNAD

INGENIERÍA AGROFORESTAL

YOPAL CASANARE

AÑO 2011

TÍTULO

“EL COLOR DEL PARAISO”

INTRODUCCIÓN

Esta película con sus escenas nos muestra la triste realidad a que son sometidos los pequeños niños, que sufren limitaciones físicas ya sea de nacimiento o acusa de algún accidente. Ellos son discriminados he inclusive negados por sus padres o familiares. Es una historia que nos da a entender grandes enseñanzas de las cuales debemos aprender para superarnos en nuestra vida cotidiana y entender que las personas discapacitadas tienen más ganas de vivir incluso llega a ser más inteligentes y eficientes que las personas que poseemos todas las partes de nuestro cuerpo en perfectas condiciones.

Es una historia de un niño que relata y cuenta la tragedia a la que es sometido un niño de 10 añitos de edad discapacitado de nacimiento huérfano de madre, sufre de ceguera y de quien su padre se siente avergonzado por ser discapacitado.

Este niño es una persona muy especial, noble, sensible, cariñosa, paciente, amante de la naturaleza que siempre y su actitud es siempre salir adelante y ser mejor pero con un gran dolor en su corazón por el rechazo que siente de su padre.

Es una historia muy triste que nos hace razonar sobre nuestro comportamiento con los demás, nuestra intolerancia, nuestra forma de actuar, nuestro espíritu de ayuda para con los de más necesitados, es un buen ejercicio psicológico que nos enseña lo que somos y hacia dónde vamos con nuestro comportamiento insensato y que siempre nos vivimos quejando a pesar de tenerlo casi todo.

OBJETIVO GENERAL

Es una historia que nos enseña que a pesar de las dificultades y problemas que podamos tener siempre debemos tener una misión y las ganas de salir adelante en nuestra vida porque es la bendición de DIOS, es por eso que debemos ser dignos y elogiarnos por estar en perfectas condiciones y explotar esas capacidades para pensar, luchar incansablemente contra las adversidades, con un espíritu altruista que se refleje así la ayuda y cooperación con los demás, sin esperar una contraprestación a cambio, al igual que lo asía el niño Mohammad a pesar de su limitación física, era ser que poseí una personalidad muy definida, una percepción del entorno muy desarrollada, la cual se apreciaba con sus buenas actitudes de siempre salir adelante y del amor por la naturaleza.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Valorar las personas que sufren deficiencias físicas porque ellas también hacen parte de la sociedad.

 Las personas con deficiencias físicas nos enseñan a valorar la vida a ponerle un poco más de sentido a nuestro vivir.

 Dar gracias a DIOS por nuestra vida y por poseer y tener todas la partes de nuestro cuerpo en perfectas condiciones.

 No quejarnos de la vida, por la vida tiene su esencia y su sentido para poder funcionar.

 Ser pacientes, comprensivos, amables y colaboradores con los demás y con quien lo necesita verdaderamente

DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA PELÍCULA

Es una película con escenas muy conmovedoras sobre la triste realidad, a que son sometidos los pequeños niños, inclusive a adultos que son discriminados por que sufren alguna limitaciones físicas sea de nacimiento o a causa de algún accidente en este caso era de ceguera.

La película es la historia de un niño llamado Mohamed de 10 años, discapacitado por ceguera de nacimiento, huérfano de madre, y su padre lo rechaza y se avergüenza de el por ser ciego, pero para el niño esto no fue un obstáculo porque con mucho esfuerzo el cada día se nutria de conocimientos y de esas ganas de salir adelante por lo que aprendió a leer y a escribir en un colegio para niños ciegos que queda en la ciudad de IRAN a donde un profesor lo cuido con mucha paciencia y dedicación con mas niños discapacitados que asistían a este internado

Este niño era una persona muy especial, noble, sensible, cariñoso, paciente, amante de la naturaleza, pero con un gran dolor en su corazón por el rechazo que sentía de su padre, que un día el niño frustró y el destino acabo con sus sueños .

ANÁLISIS DE LOS CONCEPTOS PSICOLÓGICOS CON BASE EN LAS

ESCENAS DE LA PELÍCULA: “EL COLOR DEL PARAISO”

Concepto de Sensación: se refiere a experiencias inmediatas básicas generadas por estímulos aislados simples, se define también en términos de la respuesta de los órganos de los sentidos frente a un estímulo.

Ejemplos:

Descripción de la escena 1: Cuando Mohamed le dice a su padre que quiere atrapar el viento Ubicación de la escena (Parte – minuto – segundo): Parte: 39 minuto: 19 segundo: 19

Análisis de la escena en relación con el concepto: Mohamed a través de sus manos podía sentir el viento ya que es una respuesta de los sentidos frente a un estímulo y por eso Mohamed quería atrapar el viento.

Descripción de la escena 2: Mohamed está en la orilla de un rio, dentro del agua juega con las piedras a identificar letras Ubicación de la escena (Parte – minuto– segundo) Parte: 39 minutos: 22 segundos: 11

Análisis de la escena en relación con el concepto: el niño Mohamed al sentir el agua se pone muy feliz ya que esto es un estímulo aislado simple y con las piedras que hay en el rio juega a leer con sus dedos.

Descripción de la escena 3: Mohamed le dice a su abuela que si escucha lo que dicen los pájaros Ubicación de la escena (Parte – minuto – segundo) Parte: 49 minuto: 38 segundos: 10

Análisis de la escena en relación con el concepto: Mohamed a través del sentido del oído puede escuchar un pájaro carpintero y le dice a su abuela que si puede oír lo que dice el pájaro carpintero, Mohamed puede entender los pájaros a través del estímulo de los órganos de los sentidos.

Concepto de Percepción: La percepción incluye la interpretación de esas sensaciones dándole significado y organización. La organización, interpretación, análisis e integración de los estímulos, implica la actividad no solo de nuestros órganos sensoriales sino también de nuestro cerebro.

Ejemplos:

Descripción de la escena 1: Mohamed escucha llorar o un pájaro Ubicación de la escena (Parte – minuto – segundo): Parte: 29 minuto: 9 segundo: 53

Análisis de la escena en relación con el concepto: Mohamed al escuchar llorar un pájaro pichón interpreto que el pajarito se había caído del nido y que un gato estaba muy cerca en ese momento se estimularon los órganos sensoriales y también el celebro lo cual lo hicieron buscar al pájaro para ayudarlo Descripción de la escena 2: Mohamed percibe que va llegando a la aldea y le preguntan a su padre

Ubicación de la escena (Parte – minuto – segundo) Parte: 39 minuto: 23 segundo: 28

Análisis de la escena en relación con el concepto: Mohamed cuando siente que el entorno al cual está llegando se le es familiar le pregunta a su padre si esa es la aldea y él le contesta que si ya que Mohamed interpreto esas sensaciones para darle significado y organizarlas.

Descripción de la escena 3: Cuando Mohamed se da cuenta que el camino no es el correcto ya que oye caches y percibe que lo van alejar de su abuela Ubicación de la escena (Parte – minuto – segundo) Parte: 69 minutos: 54 segundo: 43

Análisis de la escena en relación con el concepto: Mohamed al darse cuenta que su padre lo estaba llevando por el camino equivocado interpreta que él lo quiere alejar de su abuela ya analiza las sensaciones y les da un significado lo cual comienza a gritar y a decirle que quiere estar con su abuela.

Concepto de Aprendizaje: Es el proceso a través del cual se adquieren nuevas habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores con resultados del estudio.

Ejemplos: escritura y lectura Descripción de la escena 1: los niños están escribiendo una lectura que les dicta una monja lo cual es su profesora Ubicación de la escena (Parte – minuto – segundo) Parte: 19 minuto: 3 segundo: 19

Análisis de la escena en relación con el concepto: la profesora les hace un dictado a los niños para que mejoren sus habilidades al momento de escribir y así la vallan perfeccionando. Descripción de la escena 2: la abuela de Mohamed le enseña a identificar unas clases de árboles y plantas. Ubicación de la escena (Parte – minuto – segundo) Parte49 minuto: 30 segundo: 19

Análisis de la escena en relación con el concepto: La abuela de Mohamed le enseña a identificar algunas clases de plantas ya que ella quiere que su nieto adquiera nuevos conocimientos y habilidades y así puede manejar mejor su entorno.

Descripción de la escena 3: el carpintero le enseña a Mohamed las clases d madera que hay y pare que se utiliza. Ubicación de la escena (Parte – minuto – segundo): Parte: 69 minutos:54 segundos:27

Análisis

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