Análisis literario de El último viaje del buque fantasma de Gabriel García Márquez
Enviado por Wilberomar • 4 de Diciembre de 2019 • Tareas • 1.792 Palabras (8 Páginas) • 6.727 Visitas
Análisis literario | ||
Contextualización del texto |
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Análisis de los contenidos |
El tema que se presenta con más frecuencia
Lugar:
Época :
Ambiente socioeconómico:
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Análisis de la forma | Elementos estructurales |
El pueblo: Es un espacio físico abierto, en este suceden la mayoría de los acontecimientos. Este espacio representa al pueblo latinoamericano, que se caracteriza por tener, en su mayoría, personas ignorantes y conformistas.
El mar: Es un espacio físico abierto, este se caracterizado mediante personificaciones y metáforas. Presenta rasgos de misterio y tristeza, lo cual se puede relacionar con que el mar guarda muchos misterios (tesoros, buques hundidos y seres extraños que se cree habitan en estos)
Transcurre un tiempo acrónico, se evidencia un “tiempo cíclico”, que también produce que se presente la narración circular. Estos producen que en el relato tenga un tono cotidiano, aunque en esta aparecen elementos fantásticos, el lector no podrá diferenciar entre lo real y lo fantástico. Desde otra perspectiva, esto se puede ver relacionado con lo que se quiere transmitir mediante este cuento, este es que el pasado de la historia de Latinoamérica no se distingue mucho de su presente y tampoco de futuro porque “la narración circular” y el “tiempo cíclico” dan la |
connotación de que la situación de Latinoamérica está en torno a un ciclo vicioso (que es el atraso) que nunca le permitirá desarrollarse y salir de lo típico. Repeticiones ( Leiv Motiv) La narración se desarrolla impulsado por el leiv motiv que es la aparición del buque fantasma. Este apoya y se encuentra relacionado con el tema debido a que a causa de las muchas apariciones de este trasatlántico el protagonista empieza a sentir la obsesión por demostrar la existencia de este buque fantasma a todos que lo ignoran.
La evolución de la trama se desarrolla mediante unidades narrativas de resúmenes, esto produce incita a que el lector reconstruya los detalles de los acontecimientos recurriendo a su imaginación. Asimismo, la trama tiene unidades no narrativas de indicios, lo cual impacta a que el lector interprete y deduzca la información implícita que proporciona esta respecto al ámbito y a los personajes
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Composición u organización |
Se decidió separar este relato en 5 apartados Primer apartado: desde la línea 1 hasta la línea 45 Segundo apartado: desde la línea 46 hasta la línea 87 Tercer apartado: desde la línea 87 hasta la línea 102 Cuarto apartado: desde la línea 103 hasta la línea 126 Quinto apartado: desde la línea 127 hasta la línea 140
Cada uno de estos apartados fueron divididos en base a los siguientes elementos estructurales:
Repetición: Este es de la aparición del buque fantasma cada mes de marzo. Tiempo: debido a que después de cada lapso se da la aparición del trasatlántico fantasma Aparte de los elementos estructurales, se tomó en cuenta la evolución del tema: Primer apartado: el desconcierto Segundo apartado: la evidencia Tercer apartado: la determinación Cuarto apartado: la obsesión Quinto apartado: el logro del objetivo |
Técnicas narrativas
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Estilo |
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| Nivel morfológico
El relato titulado “Él último viaje del buque fantasma” está compuesto por una gran variedad de conjunciones de diferentes tipos ya sean coordinantes o subordinantes, entre ellas se evidencia conjunciones de clase condicionales, consecutivas, como el uso de la palabra de modo que, aunque, entonces, etc. Este uso del personaje hace que las oraciones se unan, hace que producen efectos interesantes en el orden oracional. Está a su vez trae consigo una figura literaria llamada polisíndeton, que está presente en la (p.71), esta se ve claramente con la palabra “y”. También se presentan adjetivos cuya función califican las acciones de los personajes y su uso es básicamente para generar una mayor concentración en el lector, sobre todo se usa para dar cualidades al buque fantasma, que está se resalta para la construcción de la temática. Otra de las figuras presentes en el relato es la hipérbole una de ellas está en la (p.77) El trasatlántico más grande de este mundo, este uso es frecuente en todo el relato exagerando las características de los sustantivos. Asimismo, generando confusión en el lector al momento de diferenciar la realidad del fantástico, cumpliendo así Márquez con uno de los objetivos del realismo mágico, que es expresar la realidad mediante lo mágico. A su vez el uso de personificación refuerza lo mágico, porque este uso de figura se encarga de dar características a los seres inhumanos, como se evidencia en la (P.75). También la antítesis es como un remate para confundir al lector haciendo que este se confunda y se cree todo y tenga dificultad para diferenciar la realidad y lo mágico, esta se evidencia (P.75) soñando despierto. Por ende, se puede afirmar que el uso de las figuras utilizadas (antítesis, hipérbole, polisíndeton y personificación) por el autor en el relato, tiene como función confundir lo real con lo mágico, generando que lector se deje llevar por lo mágico y no se pregunte si es real o no. Por otro lado, el uso de los adjetivos calificativos ayuda a entender el tema mediante las descripciones de los sustantivos, que más se preferencia se dan. Asimismo, los adjetivos calificativos con relación a las conjunciones generan confusión al lector, haciendo lo creer e imaginar cualidades exageradas. En tanto el uso de los verbos es para promover acción en los personajes y ritmo en la narración.
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Nivel sintáctico
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