Articulo Cientifico

CIENCIA Y ENFERMERIA X (1): 17-21, 2004 I.S.S.N. 0717 - 2079

ELABORACIÓN DE UN ARTÍCULO CIENTÍFICO DE INVESTIGACIÓN

RESEARCH SCIENTIFIC ARTICLE: KNOW HOW

ELENA HENRÍQUEZ FIERRO* y MARIA INÉS ZEPEDA GONZALEZ**

RESUMEN

El artículo presenta la forma de redactar correctamente un artículo científico como reporte de una investigación,

contempla cada una de las etapas que debe contener para su aprobación. Se sugiere la forma de redactar desde el título

hasta la bibliografía, en un lenguaje comprensible y científico. Enfatiza en cómo deben ser presentados los resultados

obtenidos para su mejor comprensión de la comunidad científica.

Palabras claves: Artículo científico, producción, investigación.

ABSTRACT

This article introduces ways of writing correctly an article as a research report. It includes every step that has to be

taken into account for its approval. The authors provide suggestions of the report writing going from the title to the

references, both, in a comprehensive and scientific language. It emphasizes on how the results must be presented for a

better understanding of the scientific community.

Keywords: Scientific article, production, research

Recepcionado: 10.05.2004. Aceptado:11.06.2004

INTRODUCCIÓN

El objetivo del presente artículo es guiar a

quienes se inician en la escritura científica,

paso a paso en sus etapas, destacando los aspectos

más relevantes.

La etapa final de una investigación es comunicar

los resultados, de manera que éstos

permitan integrar los conocimientos a la práctica

profesional, es decir, se basa en los hallazgos

de estudios científicos que deben tener validez,

importancia, novedad y utilidad para el

quehacer profesional. En relación a las publicaciones

científicas, existe una serie de mitos:

se cree, por ejemplo, que si una revista es de

prestigio, publicar en ella es signo de validez

o que si el autor es prestigioso la publicación

será de gran valor; se piensa que si un autor

ha publicado con anterioridad un muy buen

trabajo, ello es garantía futura de validez científica

o que está libre de prejuicios y de sesgos.

Esto no es tan cierto, en el trabajo investigativo

y sus resultados pesan muchos otros elementos

que se presentan en este artículo.

Esta etapa final es similar a la etapa inicial

en el grado de dificultad que involucra. Para

interpretar y comunicar los resultados de un

estudio se requiere experiencia, conocimiento

de la estadística y capacidad de análisis para

realizar los comentarios pertinentes relacionándolo

con otros hallazgos de investigaciones

similares, incluyendo creatividad del autor

o autores, compenetración intelectual, razonamiento

lógico y sensibilidad frente a las interpretaciones

que se pueden dar.

*Enfermera, docente Departamento Enfermería Universidad de Concepción, Concepción, Chile. E-mail: ehenriqu@udec.cl

**Enfermera, docente Departamento Enfermería Universidad de Concepción, Concepción, Chile. E-mail: marceped@udec.cl

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CIENCIA Y ENFERMERIA X (1), 2004

Generalmente, finalizado un estudio se tienen

sólo números, que es el resultado de los

datos obtenidos pero que no tienen un significado

claro si no son interpretados por el

autor; y es el investigador el que tiene que imprimirle

esta connotación, es decir, buscar el

significado y transcendencia de éstos. Se deben

considerar los objetivos o hipótesis planteados

en el proyecto con el análisis de los resultados,

existiendo una clara concordancia

entre ellos. Idealmente se debe tener una teoría

que sustente la interpretación de los resultados.

Éstos deben definirse con claridad y de

acuerdo a quienes serán los usuarios o receptores

de los hallazgos.

Existen principalmente dos contextos a los

cuales pueden presentarse:

a) Contexto académico

b) Contexto no académico

En el primer caso los resultados se presentan

a un grupo de profesores-investigadores,

alumnos de una institución de educación superior,

lectores con niveles educativos elevados

o miembros de una agencia de investigación

o con perfil similar.

En el contexto no académico, los resultados

pueden ser presentados con fines comerciales

o a público en general.

La diferencia radica en la naturaleza y extensión

del reporte; sin dejar de mencionar el

objetivo, dónde se realizó el estudio, cuándo,

aspectos metodológicos, resultados y conclusiones

que se obtuvieron.

En esta etapa es fundamental que los estadísticos

elegidos para el procedimiento analítico

sean claros y que se hayan aplicado correctamente

para el nivel de medición de los

datos y analizados en relación a los objetivos

del estudio.

En el caso de las variables estudiadas, éstas

deben presentarse en grupos lógicos. Una vez

que se tiene claridad de lo que se va a comunicar,

generalmente surge el artículo para ser

presentado en una revista.

Las etapas que debe incluir el informe de

un artículo científicos son:

I. Introducción

II. Metodología

III. Resultados

IV. Discusión y conclusión

V. Bibliografía

DEL TÍTULO

Se inicia con el nombre del artículo, que debe

claramente indicar el contenido del estudio,

es decir, el problema de investigación y variables

principales; debe ser claro, fácil de entender,

conciso no más de 15 palabras, debe contener

las palabras claves o descriptores del estudio,

no utilizar abreviaturas, usando tiempo

afirmativo. No debe ser partido, es decir,

no separar en frases, usar un lenguaje sencillo,

términos claros y directos, no contener

sobreexplicaciones.

DE LOS AUTORES

Destacar si es autoría múltiple o individual,

justificada, responsable; los nombres deben

ser completos y sin iniciales. Es necesario poner

al margen instituciones de trabajo, sin

incluir grados académicos o posiciones jerárquicas,

además de la dirección postal o electrónica

del investigador encargado de la correspondencia.

DEL RESUMEN

Este breve contenido debe permitir identificar

el aspecto básico del informe de forma

rápida y exacta, fácil de entender, conteniendo

el objetivo o hipótesis en el primer párrafo.

La metodología está presente en el segundo

párrafo, allí se describe claramente el diseño.

En el tercer párrafo se deben presentar los

resultados principales y, en el cuarto, las conclusiones.

La extensión del resumen no debe

ir más allá de 250 palabras.

Se sugiere además que los resultados sean

con valores numéricos, ya sea en números, ta19

sas, porcentajes o proporciones; no usar abreviaturas,

ni siglas. El texto no debe incluir tablas,

gráficos ni figuras. En resumen, debe ser

autoexplicativo.

INTRODUCCIÓN

En ésta se presenta claramente el qué y el porqué

de la investigación, incluye el planteamiento

del problema, objetivo y preguntas de

la investigación, así como la justificación del

problema, el contexto general de investigación,

cómo y dónde se realizó, las variables de la investigación

y sus definiciones, así como las limitaciones

de ésta. Se puede incluir el marco

de referencia o revisión de la literatura.

Debe captar la atención del lector desde el

primer párrafo introductorio, invitando e interesando

al lector a seguir leyendo el documento,

con un estilo directo sin dejar espacio

a otras interpretaciones.

El tema general se presenta prontamente,

para luego pasar al problema de investigación,

que es el fenómeno específico de interés que

debe ser actual, susceptible de observación y

de medición, es decir, factible de investigar.

Debe existir una amplia revisión bibliográfica

de lo que se sabe actualmente en función

de lo publicado sobre el problema, la que debe

ser relevante y reflejar la información sobre

antecedentes del problema necesario para

apoyar la justificación del estudio. Las referencias

citadas en el texto deben estar bien

documentadas y actualizadas.

METODOLOGÍA

a) Diseño

En este capítulo es importante que el diseño

haya sido el apropiado para el objetivo de estudio.

Éste debe describirse suficientemente,

caracterizando la dimensión de la intervención

del Investigador, es decir, cómo él manipuló

la/las variables independientes en función

de los objetivos que se planteó.

Además debe explicar la dimensión temporal,

como el momento y número de veces

que fueron necesarios para la recolección de

la información.

Debe estar presente la unidad de análisis,

con casos, serie de casos, muestra

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