Cuestionario Del Popol Vuh

Popol Vuh

Simbolos, signos y elementos estructurales

Comenta lo siguiente:

-En cada cultura los números son simbólicos de algo. Comenta qué números se usan en esta narración.

-¿Cómo es el mundo antes de la creación del hombre?

-¿Qué similaridades ves entre el libro del Génesis de la Biblia y el principio del mundo en el Popol Vuh?

Cap II

-¿Qué criaturas se crean primero?

-¿Cuál es el don que se les da?

-¿Qué no pudieron hacer los animales?

-¿Qué tipo de jerarquía se establece entre los hombres y los animales?

-¿De qué material se crea al hombre?

-¿Por qué ocurre la primera destrucción de los hombres?

-¿De qué material crean los dioses ancianos al hombre?

-¿Qué les falta a estos hombres? ¿Por qué son imperfectos?

Capt III

-¿Qué ocurre en la segunda destrucción?

-¿En qué forma son destruídos?

-¿Qué hacen los animales?

-¿Qué tipo de lluvia cae?

-¿Qué hacen los animales y los objetos?

-¿En qué se convierten los hombres de madera?

Capt. IV

La leyenda de Vucub-Caquix

-Vucub-Caquix vive durante la fase de los hombres de madera que se convierten en monos.

-¿Cómo se comporta Vucub-Caquix? ¿Por qué creen los dioses que tiene que morir?

-¿Quiénes deben también ser destruídos con Vucub-Caquix? ¿Por qué?

Capt. V

-¿Quiénes son los ancianos que ayudarán a los gemelos?

-¿Se puede decir que se trata de un engaño?

-¿Por qué le quitan los dientes a Vucub-Caquix?

-¿Qué intentan establecer con la muerte de Vucub-Caquix?

Capt. VII

Los hechos de Zipacná el hijo de Vucub-Caquix

-¿Con quén se encuentra Zipacná cuando se está bañando?

-¿Qué llevan cargando los muchachos?

-¿Qué hace Zipacná con el árbol?

-¿Qué quieren hacer los muchachos con Zipacná? ¿Por qué?

-¿Qué hace Zipacná?

-¿Cómo es la venganza de Zipacná?

-***La mención en este relato de la posibilidad que último sea mentira puede ser un ejemplo de infiltración de la idea de fábula/mentira e historia/verdad occidental.

Capt. VIII

La derrota de Zipacná por los gemelos Hunahpú y Ixbalanqué

-¿Qué hacía Zipacná durante los días y las noches?

-¿Por qué están enojados los gemelos Hunahpú y Ixbalanqué con Zipacná?

-¿Qué quieren hacer con Zipacná?

-¿Cómo lo engañan?

-¿Cómo destruyen a Zipacná? ¿En qué se convierte? ¿Por qué lo mataron según se dice al final de la historia?

Capt. IX

La muerte del tercer hijo de Vucub-Caquix, Cabracán

-¿Por qué quieren destruír a Cabracán los gemelos?

-¿Qué hacía Cabracán que no les gustaba a los gemelos?

-¿Cómo lo engañan?

Piensa en cómo dan muerte a cada uno de estos personajes. Piensa en el elemento de "seducción" que utilizan los gemelos y cómo cada uno cae por su propia debilidad.

SEGUNDA PARTE

Capt. 1

Fíjate en el elemento de misterio de este comienzo.

-La leyenda de la transformación de Hun-Hunahpú por los señores del mal de Xibalbá

-**Estos nombres en la página 29 muy bien pueden representar el nacimiento del tiempo/calendario por lo que quieren decir sus nombres. Ver nota

-Los hijos de Hun-Hunapú representan la sabiduría y las artes, no obstante, Hun-Hunahpú y su hermano Vucub-Hunahpú despiertan la cólera de los serñores de Xibalbá, los causadores de desgracias y enfermedades de los hombres. En los capítulos siguientes piensa en qué simbolismo podrían haber tenido estos hermanos.Fíjate en todo lo que se refiera a números, colores, direcciones cardinales, etc.

Cap II

-¿Qué le envían decir los señores de Xibalbá a Hun-Hunahpú y a Vucub-Hunahpú?

-Piensa en el viaje que hacen Hun-Hunahpú y Vucub-Hunahpú ¿qué ven? fíjate en las referencias a los números y los colores.

-Fíjate en la topografía detallada, esto ocurre también con los nahuas

-Piensa en los peligros y dificultades en la trayectoria que deben de seguir como prueba

-¿Por qué es inevitable que pierdan Hun-Hunahpú y Vicub-Huanhpú?

-¿Cuáles eran los lugares de castigo?

-¿Cómo mueren Hun-Hunahpú y a Vucub-Hunahpú?

-¿Qué hacen con la cabeza de Hun-Hunahpú?

Capt.

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