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Diseño De Procesos Productivos 102504


Enviado por   •  3 de Abril de 2013  •  472 Palabras (2 Páginas)  •  522 Visitas

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Ficha General del Curso

Curso Programación Lineal

Código 100404_91

Créditos 2

Carácter Teórico

Metodología A distancia

Competencia general de aprendizaje Identificar, distinguir y reconocer de manera clara y suficiente los conceptos y la fundamentación de la programación lineal.

Objetivos del curso -Comprender los elementos teóricos que sustentan la programación lineal.

-Identificar y utilizar los métodos de programación lineal para la solución de problemas.

-Identificar y manejar los algoritmos utilizados en la optimización de funciones lineales sujetas a restricción de tipo general.

-Identificar diferencias entre la formulación de modelos y técnicas de solución.

Unidades didácticas Unidad1. Introducción a la programación lineal.

Unidad 2. Métodos de solución.

Objetivo de la unidad 1 Valorar la importancia que tiene la investigación de operaciones en proporcionar herramientas para la construcción de modelos matemáticos en particular los de programación lineal, además de la conceptualización y las diferentes formas de presentación de un problema de programación lineal.

Objetivo de la Unidad 2 Tener herramientas para que busquemos la óptima a problemas simples y complejos que se nos puedan presentar tanto en la cotidianidad como en el ejercicio de nuestra vida profesional y/o laboral.

Evaluaciones alternativas y complementarias Autoevaluación: evaluación que realiza el estudiante para valorar su propio proceso de aprendizaje.

Coevaluación: Se realiza a través de los grupos colaborativos, y pretende la socialización de los resultados del trabajo personal.

Heteroevaluación: Es la valoración que realiza el tutor.

Sistema de interactividades Tutor-estudiante: a trasvés del acompañamiento individual

Estudiante-estudiante: mediante la participación activa en los grupos colaborativos de aprendizaje.

Estudiantes-Tutor: a través del acompañamiento a los pequeños grupos colaborativos de aprendizaje.

Tutor-Estudiantes: mediante el acompañamiento en el grupo de curso.

Estudiantes-Estudiantes: en los procesos de socialización que se realizan en el grupo de curso.

Integrantes

Tutor

...

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